Incentivo à Leitura - Mesquita / RJ

Site colaborativo para criação de histórias

2011-12-10T13:30:00.001-02:00

O contoestorias.com é um site de entretenimento onde você e os outros milhares de internautas poderão compor histórias de forma interativa e colaborativa.
Uma história é iniciada e você poderá completar essa história da forma que quiser utilizando 250 caracteres. Isso é chamado de temporada de participação . Depois de um prazo de um dia então entramos na temporada de votação onde os textos redigidos pelos participantes estarão disponíveis para que qualquer internauta vote em qual participação ficou melhor de acordo com o texto inicial. O texto mais votado irá se juntar ao texto principal formando a história. Quanto mais pessoas participarem melhor irá ficar a história.
Sempre que mudarmos da temporada de participação para a temporada de votação você será avisado por e-mail aos que estão cadastrados.
Nâo se esqueça de deixar um "gancho" para que outro usuário possa complementá-lo.
Nós não sabemos como será o andamento da história porque temos milhares de escritores que irão participar e soltar a criatividade construindo histórias às vezes engraçadas, com suspense ou dramática.
Depois de algumas temporadas informaremos que será encerrada a história e todos poderão participar escrevendo seus textos e votando nos textos publicados. Essa é uma forma divertida de incentivar a leitura soltar a criatividade.
Faça seu cadastro agora mesmo e entre nesse grupo de escritores virtuais.

Primavera de Livros 2011

2011-11-27T08:44:00.001-02:00

Atenção galera, que hoje é o último dia!

I Jornada África em Letrinhas

2011-11-27T08:27:00.001-02:00

http://blog.olivreiro.com.br/o-livreiro-lanca-aplicativo-para-facebook-e-orkut

2011-11-22T09:56:00.000-02:00

http://blog.olivreiro.com.br/o-livreiro-lanca-aplicativo-para-facebook-e-orkut

II Jornada de Educação para a Igualdade Racial

2011-11-02T21:26:00.001-02:00

Em março de 2009 a organização não-governamental Se Essa Rua Fosse Minha realizou e coordenou, com apoio do UNICEF, a 1° JORNADA DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A IGUALDADE RACIAL DA BAIXADA FLUMINENSE: conhecer, reconhecer e se comprometer. Foi uma jornada plural com palestras, mesas redondas, oficinas, grupos de trabalho, exposições, apresentações artísticas, presença e participação de estudantes do ensino fundamental e docentes de todos os níveis de ensino dos 13 municípios da Baixada Fluminense, que participaram do encontro.
Os compromissos, então assumidos, permanecem até hoje: além de um conhecer-reconhecer - se comprometer com a Baixada Fluminense, também o compromisso com a equidade social e com o enfrentamento qualificado às desigualdades étnico-raciais com ênfase na educação. Agora, no momento em que Se Essa Rua Fosse Minha se prepara para realizar a 2ª Jornada, esses compromissos se ampliam a toda Região Metropolitana do Rio de Janeiro, (Belford Roxo, Duque de Caxias, Guapimirim, Itaboraí, Itaguaí, Japeri, Magé, Maricá, Mesquita, Nilópolis, Niterói, Nova Iguaçu, Paracambi, Queimados, Rio Bonito, Rio de Janeiro, São Gonçalo, São João do Meriti, Seropédica, Tanguá)na perspectiva de mobilizar, ao longo dos próximos anos, todo o estado do Rio de Janeiro.

Como tema desta 2ª JORNADA DE EDUCAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL, que acontecerá nos dias 4, 5 e 6 de novembro de 2011, no município de Nova Iguaçu-RJ, foi escolhido o mote: POR UMA INFÂNCIA SEM RACISMO em consonância com uma campanha do UNICEF, que leva o mesmo nome.

CLIQUE AQUI E FAÇA JÁ A SUA INSCRIÇÃO!

PROGRAMAÇÃO

Local: Universidade de Nova Iguaçu (UNIG)

Av. Abílio Augusto Távora, 2134

Nova Iguaçu - RJ

4 DE NOVEMBRO DE 2011 - SEXTA FEIRA

Manhã

7h30 Credenciamento

8h30 A voz das crianças e dos adolescentes:

Atividade cultural de abertura (Companhia de Jovens Griôts)
Apresentação de expressão de estudantes
Leitura de redação ganhadora CEAP 2010
Fragmentos do programa da TV Escola (fala dos adolescentes)
Vídeo da campanha Por uma Infância sem Racismo – UNICEF

9h30 MESA 1: Abertura(parceiros e autoridades)

SEPIR /PREFEITURA DE NOVA IGUAÇU/ UNICEF / SECRETARIA MUNICIPAL DE NI / MEC-SECADI /SEESSA RUA FOSSE MINHA

10h30 MESA 2:Por infâncias e adolescências sem racismo (Azoilda Trindade)

Wania Sant'Anna - Historiadora, Pesquisadora de Relações Raciais e de Gênero - Consultora da Petrobras para questões de Diversidade.
Helena Oliveira – UNICEF Brasil.
Dr. Augusto Werneck Martins - PUC – Procurador Geral de Nova Iguaçu.

Tarde

14h Grupos de trabalho e estudos (GTE):“Implementando a lei 10639/2003” (Palestra e debate)

GT - RELIGIOSIDADE:

Palestrante: Ivanir dos Santos (CEAP),
Focalizadora: Celia Cristo (CAPEM- Duque de Caxias)

GT - ARTES e LINGUAGENS:

Palestrante: Nelson Inocêncio (UnB – Brasília)
Focalizadora: Maria Eugênica Bretas Veiga (Rede Estadual – RJ)

GT - CIÊNCIAS:

Palestrante: Guimes Rodrigues Filho (UF Uberlandia)
Focalizadora:

GT - MATEMÁTICAS:

Palestrante: Henrique Cunha Junior (UF Ceará)
Focalizadora:

GT - IMAGEM e MÍDIA:

Palestrante: Ana Paula Brandao (Cor da Cultura/Canal Futura) e Assa Helena de Mendonça (TV-Escola/MEC)
Focalizadora:

GT GEOGRAFIAS E HISTORIA:

Palestrante: Lucia Silva (UFRRJ)
Focalizadora: Rosenilda Augusto (SME Duque de Caxias)

GT CORPOREIDADE:

Palestrante: Kiusan Oliveira (Diadema) e Monica Miguel (Nova Iguaçu)
Focalizadora: Denise Guerra (SME de Queimados)

GT LITERATURAS PARA CRIANCAS E ADOLESCENTES

Palestrante: Heloisa Pires (São Paulo)

16h Comunicação/Pôsteres:Compartilhando práticas de implementação da Lei 10639/2003

(Produção das Secretarias deEducação dos municípios envolvidos)

17h Show de abertura e coquetel afro de confraternização

5 DE NOVEMBRO DE 2011 – SÁBADO

Manhã

8h Contadores de históriasindígenas e africanas

9h30 MesaRedonda: Impactos do Racismo na Educação

Aspectos psicológicos: Conceição Correa Chagas (GESTAR - Nova Iguaçu)
Aspectos pedagógicos: Selma Maria da Silva (SEE – Rio de Janeiro)
Aspectos Sócio-Políticos: Otair Fernandes (UFRRJ)
Aspectos culturais: Adailton Costa (INDEC – Miguel Couto)
Aspectos filosóficos: Renato Nogueira Junior (UFRRJ)

Tarde

14h Continuação dos GTE:“Implementando a lei 10639/2003”.
Oficina conduzida pela preofessora focalizadora.n>

17h Comunicação/Pôsteres: Compartilhando práticas de implementação da lei10639/2003.
(Produção daSecretarias de Educação dos Municípios envolvidos).

06 DE NOVEMBRO DE 2011 -DOMINGO

8h30 Café da manha comunitário

9h Mesa Redonda: Educando para a promoção da igualdade racial: Desafios eCompromissos Políticos, Acadêmicos, Pedagógicos e Culturais:

Políticos SEPPIR (Luiz Cláudio Barcellos)
Acadêmicos – ABPN
Pedagógico – CNE (Nilma Lino Gomes)
Pedagógico – SECADI-MEC
Culturais – FUNDAÇÃO PALMARES (Elói Santos)

11h Continuaçãodos GTE: “Implementando a lei 10639/2003”. Construcão coletiva de referenciaisbásicos para o ensino/aprendizagem da
temática do GTE na rede de promoção da igualdade racial e no cotidiano escolar.

Tarde

14h Plenária de encerramento

16h Show deencerramento

DURANTE TODO O EVENTO:

Exposições de elementos da cultura negra
Feira Afro
Exposição fotográfica na via light de Paulo Santos
Pôsteres de atividades desenvolvidas pelas secretarias municipais relacionadas à temática da lei 10639-2003
Pôsteres de instituições sociais ligadas a temática
Venda de livros

GRUPO GESTOR:

Coordenação Geral: Antonio Cesar Marques (Se Essa Rua fosse Minha),Azoilda Loretto (Consultora do UNICEF), Jacques Schwarzstein (UNICEF)

Articuladoras(es): Deyse Marcello de Souza - Nova Iguaçu, Jorge LuizFernandes Dias – Queimados, Geane Campos – Caxias, Palmira Silva –Niterói

Fonte: site da II Jornada

Semana Nacional do Livro e da Biblioteca

2011-10-24T17:54:00.003-02:00

A Semana Nacional do Livro e da Biblioteca é comemorada, entre os dias 23 e 29 de outubro, em todo território nacional.
A Semana foi instituída pelo Decreto Federal nº 84.631/1980, com o objetivo de incentivar a leitura e estimular a construção do conhecimento; difundir o livro e divulgar o papel da biblioteca como instrumento de democratização e promover a informação e o acesso a diversas formas de manifestações artísticas e culturais.
O "Dia Nacional do Livro" é comemorado no dia 29 de outubro.
Então: Boa Leitura!

Simpósio Internacional de Contadores de Histórias 2011

2011-10-23T12:17:00.002-02:00

Como nas edições anteriores, todos os anos o Simpósio traz inovações, consolidando sua posição de referência da arte de contar histórias, no Brasil e no mundo. Neste ano, com o tema Histórias de Quem Faz Histórias, o evento será dedicado à relação entre oralidade e literatura, e à discussão sobre como o contar histórias é fundamental no processo de formação do leitor. No Mercado da Palavra, a homenagem é para os oitenta anos de Ariano Suassuna.

Clique para acessar site do evento e confira a programação e a ficha de inscrição.

FONTE: Sesc Rio

Primavera dos Livros RJ

2011-10-17T21:04:00.000-02:00

PRIMAVERA DOS LIVROS 2011 - DE 24 A 27 DE NOVEMBRO NO RIO DE JANEIRO

A 11ª edição da Primavera dos Livros acontecerá pelo quinto ano consecutivo nos jardins do Museu

da República, Rio de Janeiro, entre os dias 24 e 27 de novembro.

Evento totalmente franqueada ao público, reunirá cerca de 100 editoras independentes, que estarão apresentando de cerca de 10.000 títulos de seus catálogos reunidos.

Estão previstas a realização de palestras, debates, encontro com autores, lançamento de livros, apresentações artísticas e outras atividades

relacionadas ao livro e à sua cadeia produtiva.

Como sempre -- já é uma marca da feira -- o ingresso do público ao local de realização e participação em todas as atividades programadas para os quatro dias do são oferecidos gratuitamente.

Além disso, a venda dos livros pelas Editoras terá descontos de até 40% para o público visitante e de 50% para professores.

Nosso chá foi um sucesso! Fotos do evento

2011-10-14T20:30:00.000-03:00

Chá Literário no Clube de Leitura Monteiro Lobato BNH

Nosso chá foi um sucesso! Fotos do evento

Dez sites para os fanáticos por livros, por Vinicius Aguiari

2011-10-14T19:58:00.000-03:00

FONTE: site da Exame Info

Ela levou um pouco mais de tempo do que a música e o cinema para ser distribuída online, porém, como as outras artes, a literatura ganhou sites e redes sociais especificas para os seus aficionados.

Por aqui, os leitores contam com duas redes sociais exclusivas, onde podem compartilhar informações sobre obras e seus autores, além de sites para a compra e o escambo de exemplares. Confira nossa relação de dez sites para os fanáticos por livors.

1 – skoob

Rede social voltada para os amantes da leitura, o site permite fazer buscas por obras, autores e editoras.Também possibilita pesquisar quais usuários já leram as obras, as notas que eles deram a elas, comunidades e outros livros relacionados. Conta com 165.546 usuários, segundo o site.www.skoob.com.br

2 – o livreiro

O Livreiro
Lançado durante a Festa Literária Internacional de Parati (Flip) do ano passado, a rede social permite aos seus usuários cadastrar os livros lidos, escrever resenhas, e criar comunidades sobre os autores. Também conta com a participação de escritores. O layout é intuitivo, o que facilita a navegação. Conta com 85 mil membros.
www.olivreiro.com.br

3 – Goodreads

Good Reads
Serviço parecido com o O Livreiro e com o Skoob, porém, em inglês. Permite pesquisar pelos mais populares, melhores do século, mais lidos na semana etc. Em um de seus serviços mais interessantes, é possível pesquisar citações dos autores presentes nas obras. www.goodreads.com

4 – We Read

We Read
Também no formato de rede social, o site permitir pesquisar por autores e livros e suas resenhas relacionadas. Também conta com um acervo de 58 mil livros digitais disponíveis para a leitura. Possui integração com orkut, Facebook, Hi5 e MySpace.
http://weread.com

5 – Google Books

Google Books
Site do gigante das buscas para a pesquisa de livros. Permite encontrar reviews, capas, obras relacionadas e referências. Também oferece links para a compra de exemplares em lojas virtuais.
http://books.google.com

6- Visual Bookshelf

Esse aplicativo para o Facebook permite ao usuário cadastrar os livros os quais ele já leu e aqueles os quais ele está lendo no momento. Também possibilita a criação de uma estante virtual com os exemplares para ser colocada na página inicial do perfil. Conta com 548 mil usuários cadastrados.
http://bit.ly/14WR71

7 – 22books

22 Books
Indicado para quem gosta de criar listas. O Site permite elaborar uma relação com o título, a capa e comentários sobre a obra, para serem publicadas em redes sociais, sites e blogs. A temática é livre e fica ao gosto do usuário.
www.22books.com

8 – Estante Virtual

Estante VirtualO Estante Virtual é um site que conta com 6,8 milhões de livros cadastrados, espalhados em sebos por todo o Brasil. Após realizar a busca, o usuário pode fazer contato com o livreiro via telefone ou via site. Possui 1 749 vendedores cadastrados. É o maior sebo online do país.
www.estantevirtual.com.br

9 - Trocando Livros

Trocando Livros
Indicado para os usuários interessados em realizar trocas de exemplares. Após enviar um livro para um colega, a pessoa ganha um crédito, que pode ser usado para solicitar uma outra obra cadastrada no acervo. Conta com mais de 20 000 títulos, segundo o site.
www.trocandolivros.com.br

10 – Clube de Autores

Clube de Autores
Indicado para escritores que desejam publicar seus livros de forma independente, o site trabalha com o sistema de impressão sob demanda. O autor faz o upload da obra e o site a coloca à venda. Toda vez que é uma compra é realizada, o serviço ordena a impressão do exemplar. O autor fica com parte dos lucros.
www.clubedeautores.com.br

Café Literário da E. M. Ver. Américo dos Santos

2011-10-10T19:40:00.004-03:00

O café literário da E. M. Ver. Américo dos Santos realizado no mês de setembro foi um sucesso!
Contou com a presença do poeta iguaçuano Moduam Mattos, mostrando um pouco de seu trabalho e recitando algumas poesias de sua autoria e com a prata da casa: professores da escola declamaram poesias com voz e violão.
O Café literário permitiu uma maior aproximação dos professores com a biblioteca escolar, batizada carinhosamene de Biblioteca/Clube de Leitura Maurício de Sousa. Neste dia, os professores pegaram livros, folhearam várias obras do acervo, num bate-papo superinformal que, com certeza, resultará em ótimos frutos para a escola e seus alunos.

Oficina "Os Contos Maravilhosos"

2011-10-10T19:22:00.000-03:00

Programação

Oficina de Contação de Histórias

"Os Contos Maravilhosos"

"Na terra onde vivemos, há apenas seres humanos e animais e uns e outros são submetidos a leis naturais intransponíveis. No mundos das Mil e Uma Noites há seres ora visíveis, ora invisíveis, possuindo, nos dois casos, poderes ilimitados, livres de qualquer lei" (Mansour Challita).

. Ministrantes: As Alquimistas da Palavra

Sonia Sampaio e Deka Teubl

Profas. (Letras) e Contadoras de Histórias

. Programa:

- Os Contos Maravilhosos:

Contos de Encantamento e Contos de Fadas

- Onde os contos surgiram / Origens / Fontes
- Como chegaram até nós / Tradição Oral / Compiladores
- Características dos contos
- Leitura de textos didáticos e literários

- Atividades lúdicas / Dinâmicas de grupo
- Contação de narrativas

- Bibliografia
- Entrega de certificados
. Local: Espaço Cultural Correia Lima

Rua Bento Lisboa, 58 - 1o. andar / Catete / Rio de Janeiro

. Dias: 19 de outubro de 2011 (quarta-feira)

. Horário: das 14:00 às 17:00 horas
. Carga horária: 3 horas-atividade

. Investimento: R$60,00 (com material didático)
. Inscrição: até o dia 17/10/2011 com
- Sonia Sampaio / e-mail: sonia.sampaio@oi.com.br
    Fone: (21) 2551-3572
- Deka Teubl     / e-mail: dekateubl@yahoo.com.br
    Fone: (21) 3237-7237

Contar histórias, viver bem com Ilana Pogrebinschi

2011-09-25T12:08:00.002-03:00

Um bom domingo de histórias à todos!

Mais um Clube de Leitura inaugurado

2011-09-22T21:27:00.000-03:00

Hoje, a Secretaria Municipal de Educação através do Setor de Incentivo à Leitura, inaugurou na E. M. Hélio Mendes do Amaral a Biblioteca / Clube de Leitura Vinicius de Moraes, no bairro da Chatuba.
A biblioteca, a 17ª inaugurada, ficou belíssima sendo celebrada com muita festa e... poesia! Afinal, o seu patrono é ninguém menos que Vinicius de Moraes, o eterno poetinha. A cerimônia de inauguração contou com a presença de pais, alunos, gestores de outras unidades, e autoridades municipais, incluindo aqui a Secretária Municipal de Educação, Maria Fatima de Souza e o Presidente de Câmara Municipal André Taffarel.
Ambos em suas falas comentaram a importância do espaço na chatuba, o que é uma mudança significativa e muito esperada. Após, a dinamizadora Carol preparou uma encenação da música "A Arca de Noé", do poeta Vinicius. Descerrada a placa, toda a comunidade finalmente pode ver o Clube novinho. Lá dentro, alunos declamaram outro poema do patrono, o que emocionou os presentes.

Escola, parabéns pela conquista desse espaço. O Setor de Incentivo à Leitura deseja uma boa viagem no mundo da leitura e da imaginação.

Oficinas com Sonia Sampaio e Deka Teubl

2011-09-16T10:47:00.000-03:00

Oficina de Contação de Histórias - "O Contador de Histórias"

"Não se pede ao contador um pedaço da vida cotidiana, mas um grande pedaço de sonho...

como se a gente estivesse lá."

Henri Verneuil

. Ministrantes: As Alquimistas da Palavra

Profas. (Letras) e Contadoras de Histórias

Sonia Sampaio e Deka Teubl

. Programa:

- O Contador de Histórias: seu papel, sua importância

- Habilidades do Contador de Histórias

- Tipos de Narrativas: fábula, lenda, mito, conto, conto de fadas

- Atividades Lúdicas / Dinâmicas de Grupo

- Leitura de Textos Didáticos e de Textos Literários

- O Conto Popular e o Conto Autoral

- Para Quem, Onde e Quando Contar Histórias

- Contação de Histórias

- Bibliografia

- Entrega de certificados

. Local: Espaço Cultural Correia Lima

. Endereço: Rua Bento Lisboa, 58 - 1o. andar / Catete

próxima ao Metrô do Catete - Rio de Janeiro / RJ

. Dia: 21 de setembro de 2011 (quarta-feira)

. Horário: das 14:00 às 17:00 horas

. Carga horária: 3 horas

. Investimento: R$ 60,00 (com material didático)

. Inscrição: até o dia: 19/09/2011 com

- Sonia Sampaio / e-mail: sonia.sampaio@oi.com.br

Fone: (21) 2551-3572 ou

- Deka Teubl / e-mail: dekateubl@yahoo.com.br

Fone: (21) 3237-7237

Participe e compartilhe suas histórias

Notícias de Ilana Pogrebinschi

2011-09-16T08:42:00.001-03:00

Contos em Flor

A primavera está chegando e vamos recebê-la com histórias ecanções de flores.

Dia 17 , Sábado. às 11h Livraria Argumento daBarra Av das Américas, 7777 3° piso.

Dia 18, Domingo. às 11h Livraria Argumento doLeblon Rua Dias Ferreira, 417.

Entrada Franca.

Ciranda de Histórias

Dia 20 de setembro, terça-feira às 15h com ContosTradicionais Brasileiros

Biblioteca Popular Municipal Euclides da Cunha - Ilha do Governador

Praça Danaides s/n - Cocotá. Tel: 3396-6025.

Entrada Franca.

Professores de Mesquita visitam à Bienal

2011-09-13T11:29:00.000-03:00

Semana de Comemorações do Clube de Leitura Ruth Rocha, na Chatuba

2011-09-13T11:21:00.002-03:00

O Clube de Leitura Ruth Rocha, da E. M. Maria Dollores de Mello Porto está com uma programação intensa de ainversário. Várias atrações para encantar os pequenos no universo da leitura. Parabéns escola pela inciativa e orgulho do seu Clube e pelo belo trabalho da dinamizadora Lilian.

ESCOLA MUNICIPAL MARIADOLORES DE MELLO PORTO

PROGRAMAÇÃO SEMANA DEANIVERSÁRIO DO

CLUBE DE LEITURA RUTHROCHA – 1º ANO

19 a 23/09/11

Dinamizadora: Profª. Lílian Aguiarde Araújo

19/09 (segunda-feira) – Histórias da Ruth: todas asturmas.

Apresentação no data show dashistórias O DONO DA BOLA e MARCELO, MARTELO, MARMELO, com narração feita pelosalunos da escola.

Horários:

08:00 às 08:25 – T: 501 13:30 às 13:55 – T: 503

08:30 às 08:55 – T: 502 14:00 às 14:25 – T: 403

09:00 às 09:25 – T: 401 14:30 às 14:55 – T: 302

09:30 às 09:55 – T: 301 15:00 às 15:25 – T: 303

10:00 às 10:25 – T: 402 15:30 às 15:55 – T: 203

10:30 às 10:55 – T: 201 16:00 às 16:25 – T: 201

11:00 às 11:25 – T: 101 16:30 às 16:55 – T: 101

20/09 (terça-feira) – Na trilha das histórias: todas asturmas.

Jogode trilha gigante com perguntas sobre contos de fadas.

A atividade será realizada no pátio da escola. Cada turmaterá 4 representantes que serão sorteados em sala de aula (1 jogador e 3conselheiros que auxiliarão nas respostas), o restante da turma fará parte datorcida.

Competição entre turmas:

08:00/08:30 – 101 13:30/14:00– 102

(2 representantes da mesma turma) (2 representantes da mesma turma)

08:40/09:10 – 201 x 301 14:10/14:40– 202 x 203

09:20/09:50 – 401 x 402 14:50/16:00– 302 x 303

10:00/10:30 – 501 x 502 16:10/16:40– 403 x 503

21/09 (quarta-feira) – Chá literário: para osprofessores (meio período de aula – manhã 07:15 às 09:15 – tarde 13:00 às15:00).

Apresentaçãodos Slides da inauguração do Clube de leitura.

Leiturade poesias.

Momentode apreciação do acervo do clube.

Chá:será servido chá com biscoitos e frios.

OBS.: A organização do chá neste formato deve-se anecessidade de familiarizar os novos docentes da u.e. com o espaço e seuacervo, uma vez que os mesmos não participaram de seu processo de implementaçãoe ainda não tiveram oportunidade de apreciar o acervo de forma mais efetiva eprincipalmente de conhecerem as últimas aquisições referentes a formação pedagógica.

22/09 (quinta-feira) – Sarau Ruth Rocha: todas asturmas.

Apresentaçãode todas as turmas da escola cantando canções da música popular brasileira.

ores e funcionário cantarãomúsicas e os alunos escolherão o melhor.

23/09 (sexta-feira) – Que onda, que festa de arromba: todas as turmas.

Festade aniversário: 1º ano do Clube de leitura.

- Show de calouros: profess

elhor candidato. O vencedor ganhará o troféu Cantor revelação Maria Dolores.

- Entrega de presentes: as turmas presentearão o Clube deLeitura com livros produzidos pelos alunos em sala de aula para compor o acervoda sala.

- Parabéns e bolo.

Programação da Bienal neste fim de semana

2011-09-01T10:11:00.000-03:00

01/09 - 18h

Literaturabrasileira na nova década: o papel da crítica

Participantes Paulo Roberto Pires, Ana Paula Maia, BeatrizResende

Mediador SimoneMagno

01/09 - 20h

Saberes do sabor

Participantes Teresa Corção, Flavia Quaresma

Mediador ValériaMartins

02/09 - 17h

Homenagem a MoacyrScliar

Participantes Luis Fernando Veríssimo, Luiz Schwarcz, LuísAugusto Fisher, Domício Proença Filho

Mediador ItaloMoriconi

02/09 - 19h

Magia e verdade doimaginário: por que nos atraem vampiros e bruxas

Participantes Deborah Harkness, Mary del Priore

Mediador Guiomar deGrammont

03/09 - 12h

Literatura infantilontem e hoje: o caso Monteiro Lobato

Participantes Marisa Lajolo, Flávia Lins e Silva, JoelRufino dos Santos

Mediador ClarisseFukelman

03/09 - 14h

Histórias demulheres, fontes de narrativas

Participantes Audrey Niffenegger, Leticia Wierzchowski

Mediador ClaudiaChaves

03/09 - 15:30

Surfando nas ondasgigantes: no limite entre humano e natural

Participantes Sidão Tenucci, Alberto Pucheu

Mediador EdinhoLeite

03/09 - 17h

Escrever emsituação pós-colonial

Participantes Amitav Ghosh, Abraham Verghese

Mediador RachelBertol

03/09 -18:30

Ficção e instintode nacionalidade

Participantes Ana Maria Machado, Edney Silvestre

Mediador Rosa MariaAraujo

03/09 - 20h

Sarau Poético

Participantes Ferreira Gullar, Antonio Cícero, Viviane Mosé

Mediador SuzanaVargas

04/09 - 12h

Magia da ficção,magia na ficção

Participantes Ondjaki, Andrea del Fuego

Mediador SuzanaVargas

04/09 - 14h

O autor: entre abusca da expressão justa e a aventura da metáfora

Participantes Carola Saavedra, Michel Laub, Gonçalo Tavares

Mediador SuzanaVargas

04/09 - 15:30

África – Brasil:transas literárias, transes existenciais

Participantes Pepetela, Nei Lopes

Mediador MarceloMoutinho

04/09 - 17h

Segredos ementiras: relações familiares e trama narrativa

Participantes Kim Edwards, Malvine Zalcberg

Mediador FelipePena

04/09 - 18:30

Do sintoma ao drama

Participantes Lisa Sanders, Francisco Daudt

Mediador FelipePena

04/09 - 20h

O Brasil pode sermais legal?

Participantes Luiz Eduardo Soares, Zuenir Ventura

Mediador MariliaMartins

Costurando Histórias no Centro Cultural Justiça Federal

2011-09-01T09:42:00.001-03:00

A exposição interativa Costurando Histórias reúne as obras das artistas Daniela Fossaluza e Denise Goneve. A partir da sugestão de contos, lendas e livros, tapetes tridimensionais de panos são criados especialmente para servirem de base e cenários onde diversos personagens vivem suas aventuras. Manipulados pelos contadores de histórias, os tapetes são um convite à interação, à literatura e à arte.

Centro Cultural Justiça Federal
Av. Rio Branco, 241 - Centro, Rio de Janeiro
Tel.: (21) 3261-2550

De 11/08 a 11/09
Terça a domingo, das 12h às 19h
Galeria do térreo
Visitas monitoradas durante a semana
Contações de histórias aos sábados e domingos, às 15h e às 17h
Distribuição de senhas 1h antes.
Entrada franca
Capacidade: 22 lugares

Sarau de Poesias em Mesquita

2011-09-01T09:28:00.001-03:00

Iniciando as comemorações no mês do aniversário da cidade, a Prefeitura Municipal de Mesquita, através da Secretaria de Cultura, Turismo, Esporte e Lazer tem o prazer de convidar para o projeto:

SARAU DE POESIAS: "PASSE NA PRAÇA QUE A POESIA TE ABRAÇA"

Será neste sexta-feira, dia 02 de setembro, a partir das 19 horas, na praça Elizabeth Paixão - Centro.

Bienal do Livro começa quinta-feira

2011-08-30T12:09:00.001-03:00

A Bienal do Livro Rio começa nesta quinta-feira, e os visitantes que quiserem ir ao evento utilizando transporte público terão à disposição linhas de ônibus que os deixarão dentro do Riocentro, onde acontecerá, até o dia 11 de setembro, a principal festa literária do país. As linhas de ônibus que farão o trajeto serão indicadas pela presença de um banner da Rio Ônibus afixado nos coletivos, no qual poderá ser lida a mensagem “Este ônibus passa lá”.
No site da Bienal (www.bienaldolivro.com.br) está disponível uma lista com todas as linhas de ônibus que vão para o Riocentro e para o Terminal Alvorada, na Barra da Tijuca, de onde partem seis linhas que se dirigirão diariamente ao centro de convenções em Jacarepaguá.
Ingressos para a Bienal já estão à venda
Os ingressos para a Bienal podem ser adquiridos antecipadamente ou no local. O valor da entrada é de R$ 12. Estudantes e idosos (maiores de 60 anos) pagam meia. Professores, profissionais do livro e bibliotecários têm acesso gratuito ao evento (basta se cadastrar no site da Bienal e levar documento de identificação e comprovante de profissão para o Riocentro).
Os pontos de venda ficam localizados em lojas, postos de gasolina e agências de turismo. Cada pessoa (um único CPF) pode comprar no máximo cinco ingressos. Agências de viagens podem adquirir até 30 ingressos. Também é possível realizar a compra pela internet, por meio do site www.ingressomais.com.br, onde é necessário efetuar um cadastro. Os endereços completos dos pontos de venda, a programação e mais informações sobre evento também estão disponíveis no site da Bienal.
O Riocentro fica na Avenida Salvador Allende 6.555, Barra da Tijuca. Horário de funcionamento do evento: dia 1° (das 12h às 22h), dia 2 (das 9h às 22h), dia 3 (das 10h às 22h), dia 4 (das 10h às 22h), dia 5 (das 9h às 22h), dia 6 (das 9h às 22h), dia 7 (das 10h às 22h), dia 8 (das 9h às 22h), dia 9 (das 9h às 22h), dia 10 (das 10h às 22h), dia 11 (das 10h às 22h).
A Bienal receberá este ano grandes autores estrangeiros como Anne Rice, Michael Connelly, Alyson Noël, William P. Young e Gonçalo M. Tavares, além de mais de 100 escritores brasileiros em diversos espaços dedicados à programação cultural.
Para um maior conforto do público, o auditório Dinah Silveira de Queiroz, que abrigará os principais nomes da Bienal nas sessões Encontro com Autores e Conexão Jovens, terá, primeira vez, senhas com lugares marcados.

FONTE: Jornal do Brasil

Brasileiro está comprando mais livros, mostra estudo

2011-08-23T09:01:00.001-03:00

Snel - 17/08/2011

O brasileiro, em 2010, comprou mais livros do que em 2009. Isso favoreceu um crescimento de 8,12% no faturamento do setor editorial no ano passado, que ficou na casa dos R$ 4,5 bilhões, acompanhado por um crescimento de 13,12% no número de exemplares vendidos. Este ganho de escala permitiu a manutenção da tendência da queda do preço médio do livro vendido, observada desde 2004, com um recuo em 2010 de 4,42%.

Essas são algumas das informações contidas na pesquisa “Produção e Vendas do Setor Editorial Brasileiro”, que aferiu os dados do mercado referentes ao ano de 2010. A pesquisa é realizada anualmente pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE/USP) sob encomenda do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) e Câmara Brasileira do Livro (CBL).

Os dados foram divulgados no dia 16 de agosto de 2011, na sede do SNEL, no Rio de Janeiro, pelas presidentes do SNEL e CBL, respectivamente, Sônia Machado Jardim e Karine Pansa e pela coordenadora da pesquisa, professora Leda Paulani, da Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe-USP).

O estudo revelou que, se os resultados são dignos de comemoração pelo setor, não chegam, porém, a causar euforia. Isso porque o crescimento real, em faturamento, fica na ordem de 2,63% a mais, em relação a 2009, quando se considera a variação de 5,35% do IPCA Livro em 2010. Além disso, se desconsiderarmos as compras feitas pelo governo e entidades sociais, o crescimento apurado foi de 2,99%, ficando abaixo da variação do IPCA.

A pesquisa detectou que o número de exemplares vendidos cresceu de 387.149.234, em 2009, para 437.945.286, em 2010. No ano passado, foram publicados 54.754 títulos, que representam um aumento de 24,97% em relação a 2009, sendo 18.712 títulos novos. Ou seja, o editor tem apostado no aumento da diversidade da oferta.

Dentre os canais de comercialização de livros, o que mais cresceu, proporcionalmente, foi a venda por porta a porta/catálogos: passou de 16,65% para 21,66% do mercado em número de exemplares. Porém, em termos de faturamento, as livrarias continuam na liderança com 62,70% do mercado.

Este ano, a pesquisa apresenta como novidade na sua metodologia, a realização de um Censo do Livro. Isso porque, em todo processo de inferência estatística, é recomendado que, de tempos em tempos, seja atualizado o universo da própria pesquisa. O censo foi realizado entre novembro de 2010 e abril de 2011 e afere o ano de 2009.

A pesquisa detectou que o mercado do setor editorial, em 2009, era maior do que o imaginado: corresponde a R$ 4,2 bilhões e não R$ 3,3 bilhões como o aferido na última edição do trabalho.

O censo mostrou que das 498 editoras ativas, segundo o critério da Unesco, a maioria das editoras do país (231) é formada por empresas com faturamento de até R$ 1 milhão.

FONTE: Blog do Galeno

Programa tem como meta formar 8 mil mediadores de leitura em todo o país

2011-08-23T08:36:00.001-03:00

17/08/2011 - 17h01

Paulo Virgilio
Repórter da Agência Brasil

Rio de Janeiro – Ao longo dos próximos quatro anos, o Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) deverá capacitar 8 mil novos mediadores de leitura em todo o país, disse hoje (17) a secretária executiva do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), Maria Antonieta Cunha. Segundo ela, a meta para este ano é a formação de 500 mediadores, número que será triplicado em 2012 e, depois, progressivamente, ao longo dos anos.
Representantes dos 74 comitês do Proler de todo o país participam até amanhã (18), na Biblioteca Nacional, do Curso de Formação de Mediadores. O evento começou ontem (16) com palestras e atividades culturais, como um recital da poetisa e atriz Elisa Lucinda e um encontro com o poeta Affonso Romano de Sant’Anna, dentro da série Quarta às Quatro, realizada às quartas-feiras, às 16h, no Auditório Machado de Assis, da biblioteca.
De acordo com Maria Antonieta Cunha, o encontro também tem a função de apresentar aos comitês do Proler a nova administração da Fundação Biblioteca Nacional (FBN), que agora reúne na sede da instituição, no Rio, coordenações de diretorias da área de leitura que antes funcionavam em Brasília. “É o momento em que a gente começa um planejamento de quatro anos para o Proler, com muitas atividades novas e com um apoio extraordinário à diversidade desses comitês que se espalham pelo Brasil afora”, explicou.
Os recursos para o programa, da ordem de R$ 2 milhões este ano, são provenientes do Ministério da Cultura. “Temos uma clara indicação de que esta verba deve aumentar significativamente no ano que vem”, disse a secretaria executiva do PNLL.
Para Maria Antonieta, existe relação direta entre os programas de incentivo à leitura e os dados apontados em pesquisas como a divulgada ontem (16), pela Fundação de Pesquisas Econômicas (Fipe), da Universidade de São Paulo (USP), mostrando que a venda de livros no Brasil cresceu 13% em 2010, em comparação com o ano anterior.
“Esses programas têm como centro de seu trabalho uma questão básica, que é a valorização da leitura, seja pessoalmente, seja na família ou na escola. E essa definição de um valor para a leitura no imaginário da população é que vai criando um maior comparecimento a lançamentos de livros, feiras e cursos que tratam da literatura”.
Edição: Lana Cristina

FONTE: Agência Brasil

Minicurso

2011-08-22T10:30:00.000-03:00

A Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio é um centro especializado em pesquisa, ensino e extensão sobre leitura e formação do leitor. Para a UNESCO “as cátedras são instâncias de produção e difusão de conhecimento e podem contribuir de forma significativa para ampliar a relevância das prioridades estabelecidas para o país [...] agregando valor e contribuindo para o desenvolvimento nacional”.
Esta Cátedra é interdisciplinar e concebe a leitura como prática em múltiplas linguagens e fundamento para aprendizagens e circulação de saberes. Portanto, compreende a leitura como prática cultural potencializadora de reflexões e experiências que visam à construção de uma sociedade leitora, pelo exercício da palavra, enquanto instaurador do pensamento crítico.

FONTE: http://www.catedra.puc-rio.br/catedraQuem.html

Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio
Largo das Artes e das Letras
Rua Marquês de São Vicente, 225
Gávea - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
CEP 22.453-900
21 3527-1960

Curta nossa página no Facebook

2011-08-20T13:35:00.001-03:00

Agora temos uma página numa das maiores redes sociais do mundo, o Facebook.
Para curtir, clique no link do Face no canto direito do blog.

Mais Ilana Pogrebinschi

2011-08-16T18:41:00.006-03:00

Dia 17, Quarta. às 15h

Estarei no projeto Platéias Hospitalares dos Doutores da Alegria com Os Tapetes Contadores de Histórias no espetáculo

Cabe na Mala?

Hospital Estadual Eduardo Rabelo Estrada do Pré s/nº, Campo GrandeEntrada Franca, aberto ao público.

Dia 20 de agosto (sabado),

Contação gratuita, para cinqüenta crianças com idade entre 5 à 7 anos. -Horário: das 16:00 às 17:00 horas. -Local: Clube Saquarema - Centro ou na loja 1Papacaio - Lake's Shopping 2° Piso -Para garantir o Lugar nesta apresentação, faça sua reserva pelo email cacs.saquarema@gmail.com ou pelo formulário do site

http://agosto-cultural.blogspot.com/p/workshop-e-contacao-de-historias.html.

Contos do Reino

Ilana Pogrebinschi conta histórias de reinos distantes. Fantoches e adereços trazem um tom delicado aos contos de várias culturas. Entremeando as histórias, canções tradicionais brasileiras são tocadas ao violão e flauta transversa, convidando o público a cantar.

Dia 21 de agosto (domingo) Aula-espetáculo O Contador e suas Histórias

Ilana Pogrebinschi narra sua trajetória de 11 anos, compartilha contos e recursos visuais que utiliza.

- Horário: Das 9:00h às 12:00h.

- Local: Teatro Municipal Mario Lago - Centro.

- Todos os participantes receberão um certificado , oferecido pela Secretaria de Educação e Cultura de Saquarema.

- Taxa de Inscrição:

Estudantes: R$ 5,00

Demais: R$ 10,00

No dia 21 no Teatro: R$ 15,00

Pontos de Venda:

- Colégio Oscar de Macedo Soares com prof. Jorge ou Prof. Saulo na Secretária.

- Otica Primavera - Bacaxá. Com Messias.

- Sede do CACS - Lake's Shopping 2° piso.

- Kurukulla Mundo Indiano - Calçadão do Centro

Reservas pelo email cacs.saquarema@gmail.com ou pelo formulário no site

http://agosto-cultural.blogspot.com/p/workshop-e-contacao-de-historias.html

Credenciamento gratuito de professores para Bienal do Livro

2011-08-09T10:22:00.003-03:00

Já começou o credenciamento de professores para visitação. Com a credencial, vc professor/professora visitará a Bienal gratuitamente, evitando enfrentar fila (que é enorme!) no dia do evento.
Para o acesso, vc deverá apresentar a confirmação de registro (gerada após a inscrição online), um documento com identidade com foto e comprovante do exercício da profissão (contracheque atualizado, carteira de trabalho, etc. O endereço para incrição é este https://credenciamento.websiteseguro.com/cred/?ev=BIENALRIO2011
Para visitação escolar, infelizmente as inscrições terminaram em algumas horas! Sniff, sniff...

2011-08-08T08:41:00.001-03:00

Esse evento promete!

Oficina de Contação com Ilana Pogrebischi

2011-08-03T19:13:00.001-03:00

I Festival de Contadores de Histórias no CCBB começa neste sábado

2011-07-21T10:02:00.006-03:00

José Mauro Brant, Bia Bedran,os Tapetes Contadores de Histórias confirmaram presença

Jornal do Brasil

O CCBB Educativo está convidando adultos e crianças a embarcarem na aventura transformadora que a leitura proporciona nos dias dias 23 e 24 de julho, de 10h às 18h, quando será realizado o I Festival de Contadores de Histórias no Centro Cultural Banco do Brasil do Rio.

A contação de histórias faz parte da grade de programação do CCBB Educativo na atividade 'Em Cantos e Contos' que é oferecida regularmente para famílias e adultos. Mas neste final de semana, além dos contadores da instituição haverá mais de vinte convidados especiais.

Durante os dois dias do festival, serão apresentadas histórias para famílias e para adultos, contos populares e autorais, apresentações focadas na narração e espetáculos com música, bonecos e tapetes, repente e até sem palavras, com mímica.

O Festival reúne nomes como José Mauro Brant autor do CD Contos, Cantos a Acalantos, prêmio Tim de Música e Rival/Petrobras; Bia Bedran, apresentadora de programa infantil na TV; os Tapetes Contadores de Histórias com seus lindos painéis cenográficos que ilustram contos e fábulas da América Latina; Augusto Pessôa, com mais de 20 anos de ofício que vai apresentar para o público adulto os contos de Nelson Rodrigues, do livro “A vida como ela é” e muitos outros.

A programação está dividida em duas partes, com contação para a família, incluindo adultos e crianças a partir de 5 anos no horário das 10h às 16h; e para adultos, de 17h às 18h.

FONTE: http://www.jb.com.br/cultura/noticias/2011/07/20/i-festival-de-contadores-de-historias-no-ccbb-comeca-neste-sabado/

Ilana Pogrebinschi também estará no Festival

Ilana Pogrebinschi conta a história de uma flor que acaba de nascer e encontra um menino para brincar. Entre uma brincadeira e outra, ele percebe que a flor não sabe que faz parte de uma árvore. Juntos eles descobrem que todos somos um.

Como uma avó que contempla, acompanha e conta sabedorias em forma de metáforas, a árvore lembra 3 histórias da tradição oral. Contos orientais que falam-nos do que permanece no homem acima das mudanças aparentes.

A atriz utiliza fantoches, máscaras e adereços. Canções tradicionais brasileiras e da tradição judaica acompanhadas ao violão e flauta transversa completam o tom ancestral e delicado do espetáculo.

Para quem quer curtir todo o festival, logo abaixo está a programação completa:

Sábado
Contação para família, de 10h às 17h, no Teatro 1
Festa da Bicharada - Mil e Umas... contadores de histórias - às 10h

Uma História Puxa a Outra - Benita Prieto - às 11h

Teatro em Cordel - Edmilson Santinni - às 12h

O Bufão do Sultão - Fátima Café - às 13h

Palavras Andantes - Os Tapetes Contadores de Histórias - às 15h

Os causos da Dona Zaninha - Susana Nascimento - às 16h

Contação para adultos, de 17h às 19h

Histórias de Nelson - Augusto Pessoa - às 17h

Mulher é outra coisa - Tatiana Henrique - às 18h

Domingo
Contação para família, de 10h às 17h no Teatro 1

A Árvore que Contava Sonhos - Ilana Pogrebinschi - às 10h

Três Histórias para Brincar - Joaquim de Paula - às 11h

Como ouvir os clássicos? - Grupo Mosaicos - às 12h

Lá vem Histórias - Bia Bedran - às 14h

De Gestos e de Palavras - Jiddu Saldanha - às 15h

Um Brasil de Histórias - José Mauro Brant e o violonista Fábio Nin - às 16h

Contação para adultos, de 17h às 19h na sala

Histórias e causos bem mineiros - Maria Clara Cavalcanti - às 17h

Roda de Causos - CCBB Educativo e platéia - às 18h

Centro Cultural Banco do Brasil. TEATRO I Rua Primeiro de Março, 66, Centro, tel. 3808-2070.http://www.bb.com.br/cultura. Grátis.

2011-07-14T09:21:00.001-03:00

Em AGOSTO no Museu da República!!!

Curso: “BONECOS para TEATRO”

Enriqueça seu trabalho! Aprenda a confeccionar e animar seus próprios bonecos!!!

· O curso terá a duração de 3 meses, com 12 encontros (uma vez por semana).

(vara, luva, fio, animação direta, de objetos e outras técnicas)

Confecção /Animação/Consciência corporal em cena/ Sonorização/ Montagem de cena

· INICIO – 3 de Agosto de 2011.

· Quartas-feiras de 18h às 20h 30min

· Investimento mensal: R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais).

***MUSEU DA REPÚBLICA

Rua do Catete nº 153 (em frente ao metro do Catete)

Curso: “PARA SE CONTAR HISTÓRIAS...”

VENHA DESCOBRIR SEU POTENCIAL PARA CONTAR HISTÓRIAS!!!

Vamos trocar, ouvir, brincar, contar, compartilhar, praticar e contagiar com alegria e felicidade de viver.

· Lúdico: exercitar a imaginação e explorar o seu potencial inventivo.

· Pratica: Conhecer as estruturas dos contos, a linguagem corporal criativa para melhor conquistar a platéia.

· Roda Dialógica: Função da história, conceitos simbólicos, troca de conhecimentos.

· Montagem: A escolha, o estudo, soluções práticas para o inusitado, sonorização e o diferencial.

Duração: 3 meses (uma vez por semana)

· INICIO – 4 de Agosto de 2011.

Quintas-feiras de 18h às 20h30min

Investimento Mensal: R$ 100,00 (cem reais)

***MUSEU DA REPÚBLICA

Rua do Catete nº 153 (em frente ao metro do Catete)

O Atelier Bonecos em Ação (Centro de Documentação de Teatro de Bonecos e Biblioteca Santa Teresa – RJ)
Dará continuidade a Oficina de Estudo e Pesquisa de Teatro em Miniatura
Orientação: Marcia Fernandes Pimentel e Susanita Freire.
Sobre o trabalho:
O Teatro Lambe – Lambe é uma linguagem de teatro de animação criada no ano 1989, que se difundiu por toda América Latina e países da Europa.
O trabalho consiste em apresentar cenas com um minuto e meio, atendendo uma pessoa por vez.

As cenas acontecem dentro de uma caixa (30 x 30 x 45 cm) que remetem a idéia dos fotógrafos de Jardim ou Lambe–Lambe - profissão iniciada no Brasil no séc.XX. A apresentação pode acontecer em diversos espaços.

Programa:
Dramaturgia para teatro de bonecos.

Criação, animação e ensaio de cenas.

Estudo e Confecção de caixas de Lambe – Lambe e suas mecânicas que enriquecem o espetáculo.

Apresentação dos trabalhos concluídos.

Sonorização e iluminação das cenas.
Dados do Curso:
Dia: segunda-feira de 15h às 17h30min.

Investimento mensal:
R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais)

Ministrante: Marcia Fernandes – Atriz, Titeriteira, Contadora de histórias, Bacharel e Licenciada em História/UGF e Especialista em Ciência, Arte e Cultura na Saúde /IOC/FIOCRUZ

Veja: http://troppadefantochesemcena.blogspot.com

***Vagas limitadas!

Faça contato! Teremos prazer em atender você.

21 9788*0307 / 3027*0726 ou titeriteira@hotmail.com

Trabalhando História através da Música: sugestão de trabalho

2011-07-11T12:08:00.001-03:00

Olá amigos! Para aqueles desejam alguma sugestão de como trabalhar música para enriquecer conteúdos, segue um artigo publicado na Revista de História da Biblioteca Nacional.

Aula afinada

Estudar o conteúdo de canções populares pode ajudar na compreensão do que ocorria no Brasil em várias épocas

Romney Lima

Quando quatro professores apaixonados por samba pegaram seus instrumentos e criaram o projeto História Através da Música, em 2001, eles tinham muito mais coisas em mente do que apresentar canções aos seus alunos. Estimular debates sobre a atualidade das letras, as realidades históricas abordadas e a biografia dos compositores certamente dinamizaria as aulas de História do Brasil nas escolas do Rio de Janeiro. Ainda mais com o auxílio luxuoso das composições de mestres como Cartola, Gonzaguinha, Chico Buarque, Aldir Blanc, Geraldo Pereira, Noel Rosa e Silas de Oliveira.
As diversas pesquisas na área provam que centenas de compositores se preocuparam em retratar o cotidiano da época em que viveram ou fatos históricos. Dessa forma, a música se transforma em uma ferramenta de aprendizado muito poderosa e um grande auxílio para os professores. Por isso, os resultados do projeto não demoraram a aparecer. O que os alunos, inicialmente, consideravam “músicas de gente velha” passou a fazer parte da trilha sonora de seu cotidiano. Muitos trocavam ideias com os pais sobre a época das composições, os estilos musicais e alguns autores quase esquecidos pela memória musical brasileira. Um ex-aluno, por exemplo, ouviu algumas músicas de Cartola no projeto e passou a conhecer toda a sua discografia. Este interesse se estendeu para a Internet, onde vários desses adolescentes começaram a baixar músicas de discos raros. A experiência bem-sucedida em sala de aula pouco a pouco foi se ampliando e começou a atingir um público mais variado a partir de 2006, quando ganhou novos espaços, como teatros, museus e centros culturais.
As apresentações dos quatro professores passaram a ter ares de show-aula logo que três músicos – que já tocavam em rodas de samba e choro da cidade do Rio de Janeiro –, um ator e um diretor artístico se juntaram ao grupo com o nítido intuito de melhorar a qualidade musical do trabalho. Esse novo formato aliou a música e a História a outras linguagens, como o teatro e a literatura. Além disso, o uso de imagens – como fotografias de época, charges e pinturas históricas – ajudou a enriquecer os debates.
Com base nesse modelo, foram criados espetáculos temáticos relacionados a datas importantes e a aspectos mais amplos da História do Brasil. No centenário de nascimento do compositor e jornalista Almirante (Henrique Foréis Domingues, 1908-1980), em 2008, por exemplo, foi apresentado o show-aula “Rádio Nacional – uma homenagem ao Almirante” na abertura de um Simpósio Internacional de Contadores de História, realizado no Sesc de Copacabana. O ator fez o papel de Almirante, enquanto os professores e músicos contaram a história do rádio no Brasil.
Englobando um período que ia das primeiras transmissões radiofônicas, no início do século XX, até o auge da Rádio Nacional, nas décadas de 1940 e 1950, a apresentação incluía a execução de jingles da época – como os dos sabonetes Eucalol e Lifebuoy – e a narração de fatos curiosos. Como a história em que Noel Rosa – um dos maiores ídolos de Almirante – era contrarregra do programa “Curiosidades musicais”, mas não em todas as transmissões: só quando conseguia chegar à emissora na hora certa. Outro destaque no show-aula foi o fato de Almirante ter sido um dos primeiros profissionais do rádio a migrar para a televisão, quando Assis Chateaubriand (1892-1968) fundou a TV Tupi. O público presente, em sua maioria com mais de 60 anos – provando que não há idade para se aprender História –, participou cantando as músicas e trazendo um pouco de suas lembranças e experiências para os debates que faziam parte do programa.
Durante as comemorações do Dia Nacional do Choro em Belo Horizonte e Ouro Preto, em abril de 2009, o grupo apresentou “Cantando e contando a história do choro”, que analisava a trajetória do gênero musical no Brasil, do século XIX até os dias de hoje. Monteiro Lobato foi o mote de outra apresentação, que celebrou o Dia Nacional do Livro. Para falar da vida do escritor, o grupo discorreu sobre sua atuação na República Velha (1889-1930), suas relações com o governo Vargas (1930-1945), a causa do petróleo e seu universo literário infantil. Muitas músicas são relacionadas a esse tema. Entre elas estão “Pauliceia desvairada – 70 anos de modernismo”, de D. Branco, Déo, Maneco e Caruso, samba-enredo da Estácio de Sá em 1992; “Brasil Pandeiro”, de Assis Valente; “Festa animada”, de Dona Ivone Lara; “Emília”, de Sérgio Ricardo; e “O mundo encantado de Monteiro Lobato”, de Darcy da Mangueira, samba-enredo da Mangueira em 1967.
O História Através da Música em geral se concentra em temas mais abrangentes. Um exemplo foi a aula-show “República – Era de Heróis”, apresentada no dia 15 de novembro de 2008, no Museu da República. No evento, o público discutia como os heróis foram construídos ao longo da história da República, seja pelas elites ou pela própria população. Fossem eles militares, como Tiradentes e o duque de Caxias, políticos do naipe de Getulio Vargas e Juscelino Kubitschek, e populares, como João Cândido e Antônio Conselheiro, além dos heróis anônimos e esquecidos. Debates paralelos questionavam como cada Constituição republicana legitimou os governos instaurados e como a Constituição de 1988 marcou o fim da ditadura e permitiu que os cidadãos voltassem a ter mais participação na política, com liberdade para construir novos heróis.
O público participou da apresentação de diversas maneiras. Estudantes trouxeram lições da sala de aula e dos livros didáticos para ver como os fatos eram interpretados nas letras das músicas. Isso mostrou a todos que a História não é feita de uma verdade absoluta, e sim de diversas versões que se constroem e se desfazem em função da própria dinâmica das pesquisas e dos escritos ao longo do tempo. Quando foi trabalhada a canção “Kizomba, a festa da raça” – de Luiz Carlos da Vila (1949-2008), Rodolpho de Souza e Jonas da Vila –, foram levadas em conta as diversas versões sobre a abolição da escravatura, baseadas em livros e músicas que enaltecem a princesa Isabel e outras que exaltam Zumbi como o precursor da ideia de liberdade. Dessa forma, procura-se compreender a dinâmica dos escritos históricos e sua importância na construção e desconstrução de heróis.
Outro trabalho importante do grupo foi a apresentação intitulada “De Colônia a Brasil: histórias que contam História”. Na ocasião, o grupo iniciou a aula com o “Samba do Crioulo Doido”, de Stanislaw Ponte Preta – pseudônimo do jornalista Sérgio Porto (1923-1968) –, cuja letra ironiza os temas históricos abordados pelas escolas de samba. O próprio Crioulo Doido, interpretado pelo ator, apresentou o grupo e abriu o debate sobre a composição. Depois que a canção foi executada, o público foi convidado a identificar os erros históricos nela contidos.
A sequência do espetáculo foi dividida em três partes. Na primeira, ficou em evidência o processo de Independência do Brasil, com referências ao mito de Tiradentes, à escravidão no Brasil, à chegada da família real em 1808, e ao modo como os compositores de sambas-enredo contribuem para a construção da memória nacional. A segunda parte da apresentação analisava os dois regimes autoritários que floresceram durante o período republicano – Estado Novo (1937-1945) e ditadura militar (1964-1985) – por meio de canções de protesto. O terceiro e último bloco foi dedicado aos movimentos populares e incluiu uma homenagem aos personagens negros da História do Brasil, com direito a um texto declamado pelo Crioulo Doido.

Integrantes do grupo História Através da Música
Trabalhos como o que é realizado pelo História Através da Música, mais do que permitir que o público em geral vislumbre a memória nacional por meios alternativos, contribuem muito para a reflexão. Quem assiste a uma apresentação do grupo, quando visita uma exposição ou lê um artigo que fala sobre um fato histórico, pode fazer uma série de correlações entre os conhecimentos adquiridos e aqueles que estão implícitos nas composições, observando semelhanças e diferenças, continuidades e rupturas. A combinação de música e História, certamente, dá samba.
Arranjos para a classe
Não é necessário que um professor monte um grupo musical para reproduzir a experiência do História Através da Música na sala de aula. Há maneiras mais simples de se aproveitar o conteúdo histórico de nossa música popular. Alguns artistas possuem seus próprios sites e existem dezenas de páginas na internet com informações valiosas sobre o tema, como o do Museu da Imagem e Som, do Rio de Janeiro, e o do Instituto Moreira Salles.

A primeira coisa a fazer é selecionar músicas relacionadas ao tema a ser trabalhado. Com o repertório escolhido, o próximo passo é mostrar aos alunos um pequeno histórico dos compositores e os períodos em que as canções foram compostas. A partir dessa apresentação, é muito importante deixar que os estudantes busquem as suas próprias interpretações para as obras. Para finalizar, os estudantes devem ser incentivados a pesquisar mais sobre um determinado compositor e levar a pesquisa para a sala de aula.

Nesta atividade, a música não pode ficar restrita a um papel meramente ilustrativo. É preciso discutir a letra e até o ritmo da canção, pois esses aspectos podem levar o aluno ao conteúdo de livros e artigos previamente indicados. Analisar a diferença entre os temas tratados nos sambas ao longo do tempo e verificar como um mesmo evento é abordado em diferentes momentos podem render bons exercícios. Fica como sugestão uma comparação entre os sambas-enredo da Portela de 1957 e o da São Clemente de 2008, que falam sobre o mesmo assunto: a chegada da corte ao Brasil.
Saiba Mais:
AQUINO, Rubim Santos Leão de; DIAS, Luis Sérgio. O samba-enredo visita a História do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna. 2009.
MÁXIMO, João; DIDIER, Carlos. Noel Rosa – uma biografia. Brasília: Editora UNB, 1990.
NAPOLITANO, Marcos. História e Música: história cultural da música popular. Belo Horizonte: Editora Autêntica. 2002.
BITTENCOURT, Circe. Ensino da História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004.

Internet:
www.historiaatravesdamusica.wordpress.com
www.institutocravoalbin.com.br
www.samba-choro.com.br

Romney Lima é professor da rede particular de ensino do Rio de Janeiro e membro do Grupo História Através da Música
FONTE: Site da Revista de História da Biblioteca Nacional

XV Bienal do Livro no Rio de Janeiro

2011-07-06T09:05:00.003-03:00

Programa imperdível em setembro!
Temos a oportunidade, este, ano, de curtir mais uma Bienal do Livro no RJ!

Brasil - País Homenageado

Bienal do Livro Rio celebrará cultura brasileira

Em sua 15ª edição, a Bienal no Livro Rio segue com a proposta de aproximar o público de um universo de livros e autores, formando novos leitores e celebrando o mercado editorial em uma programação cultural variada e dinâmica. Este ano, entre 1º e 11 de setembro, o grande evento literário do país — um dos principais marcos do calendário da cidade, como o carnaval e o réveillon — apresentará inovações combinadas aos espaços já consagrados.
Uma das novidades tem relação com o bom momento pelo qual o Brasil e, especialmente, a cidade do Rio atravessam: em tempos de crescimento econômico e uma enorme exposição mundial, a Bienal deste ano será marcada por ações que se debruçarão sobre a nossa cultura.
“Tradicionalmente escolhemos um país estrangeiro para ser homenageado na Bienal do Rio. Este ano inovamos e optamos por celebrar a cultura brasileira, nos antecipando à Feira de Frankfurt, que terá o país como convidado de honra em 2013. O Brasil, sede da Copa 2014 e das Olimpíadas 2016, está na moda internacionalmente, e nada mais pertinente do que discutir e revelar ao público aspectos belos e importantes da nossa incrível diversidade cultural”, afirma Sonia Jardim, presidente do SNEL (Sindicato Nacional dos Editores de Livros), instituição que organiza o evento em parceria com a Fagga | GL events.

FONTE: Site da Bienal

Se liguem no link, vejam as datas e divirtam-se!
http://www.bienaldolivro.com.br/

Hoje começam as inscrições para visitação escolar na Bienal do Livro RJ

2011-07-04T10:44:00.001-03:00

VISITAS BIENAL DO LIVRO 2011

Informações

A Visitação Escolar é uma das atividades da Bienal do Livro, com o objetivo de aproximar os estudantes do universo dos livros, colaborando para a criação do hábito da leitura e conscientizando os jovens de sua importância.

O projeto é destinado aos alunos de 7 a 14 anos, que têm seis dias especialmente reservados para eles.

Anote em sua agenda os dias: 1º, de 14h às 17h e os dias 02, 05, 06, 08 e 09 de setembro das 9h às 17 h.

Importante: dia 07 não haverá visitação escolar

As inscrições para a Visitação Escolar serão abertas a partir de 4 de julho de 2011 e deverão ser feitas exclusivamente por instituições de ensino, no site da Bienal do Livro. Inscrições com dados de agência de viagens não serão aceitas.

Programe-se para as inscrições.

Tenha em mãos os dados da sua escola entre eles o endereço completo com CEP e o CNPJ. Elabore um projeto com até 1000 caracteres explicando os objetivos da ida à feira: o que espera que seus alunos aprendam, como a Bienal do Livro pode incrementar seu plano pedagógico ou como os alunos poderão ter um melhor aproveitamento da visita.

Os estudantes participantes da Visitação Escolar terão acesso ao evento, através da Nota da Bienal que custa R$ 5,00 (cinco reais). A Nota da Bienal é revertida na compra de livros e não é cumulativa. Os demais estudantes deverão entrar pelo acesso principal (bilheteria).

Os professores têm entrada gratuita. Devem estar de posse de comprovação de profissão, juntamente com a carteira de identidade e o CPF. O pagamento da Nota da Bienal só poderá ser efetuado em dinheiro. Não serão aceitos cheques ou cartões de crédito.

A escola poderá levar professores para o acompanhamento dos alunos, sendo seis (6) professores para 40 alunos. Os demais poderão se cadastrar no credenciamento apresentando a documentação necessária.

Faça logo seu projeto. Não perca esta oportunidade!

Aproxime seus estudantes do universo dos livros.

FONTE: Bienal do livro

COMPARTILER 2011: Professores dinamizadores em mais um encontro

2011-07-01T11:21:00.003-03:00

Ontem, dia 30 de junho de 2011, realizamos mais um encontro das professoras dinamizadoras dos Clubes de Leitura. Tivemos os seguintes assuntos como pauta:

Recebimento nas escolas Municipais de dezenas de títulos de livros literários e pedagógicos (formação de professor) - A Coordenação do Setor enfatizou a importância de se catalogar os livros e, utilizando, inclusive, o carimbo da escola no processo. É importante que todos os professores tomem conhecimento do que está chegando para que possam utlizá-los na sua formação quanto no planejamento de suas aulas. As dinamizadoras demonstraram a alegria e a surpresa com a diversidade de títulos que estão chegando e a grande "sacada" da Secretaria de Educação em enviar títulos em duplicidade (alguns tem 4 unidades de cada) o que contempla os alunos que, desejam livros que "bombam" nos clubes. A diversidade de temáticas foi outro ponto destacado pelas professoras, citando por exemplo, a Coleção de Mestres da Música no Brasil, ótimo recurso para contribuir no trabalho da temática do município: a música.
Proposta de cafés literários nos Clubes de Leitura - As "meninas" nos clubes sempre trazem a dificuldade de trazer alguns professores a biblioteca. Pensando nisso, fechamos que todos os Clubes/Carrinhos de Leitura realizarão nas suas unidades um sarau, chá, café, pipoca com livros especialmente para os professores da escola. Cada professora organizará levando em consideração a dinâmica da sua unidade e tempo disponível para encontrar os professores. A ação literária será realizada com professores dos Anos Iniciais e Finais, com o objetivo de sensibilizar o professor no agendamento das turmas, expor o acervo da biblioteca, apresentar as novas aquisições enviadas pela Prefeitura Municipal, o esclarecimento de dúvidas quanto ao funcionamento, encantando os professores com leitura de poesias, contos, histórias...
Anúncio das próximas inaugurações de Bibliotecas/Clubes de Leitura - Para o início do segundo semestre, mais duas escolas terão suas bibliotecas inauguradas: Clube de Leitura João de Barro (Braguinha), na E. M. Irena Sendler e Clube de Leitura Vinicius de Morais, na E. M. Hélio Mendes do Amaral.
Bienal do Livro 2011 - O Setor orientou a importância de acompanhar para que as escolas que tiverem interesse em visitar, façam o agendamento do transporte escolar.
Prêmio Bem-te-vi 2011 - As escolas devem se organizar para o envio dos trabalhos. A premiação acontece em novembro, na Mostra Cultural-Literária.

Além disso, o Setor preparou uma formação sobre Histórias em quadrinhos. Conversamos sobre o histórico, curiosidades e possibilidades de trabalho nos Clubes. A biblioteca anfitriã dessa vez foi o Clube de Leitura Castro Alves, na E. M. Rotariano Arthur Silva, no Centro.

Marina Colasanti em Duque de Caxias! Imperdível!!!

2011-06-10T10:59:00.002-03:00

Mais uma da Bia Bedran

2011-05-27T10:40:00.001-03:00

Oficina Criação de Imagens na Literatura

2011-05-05T09:11:00.002-03:00

Oficina
Criação e imagens na literatura

A oficina pretende trabalhar a linguagem da imagem nos livros para crianças e jovens, refletindo os seguintes temas: relação das artes plásticas com a literatura, leitura e a criação de sentidos, narrativas visuais, expressões de arte e imagens. Serão realizadas atividades de recriação de narrativas e de imagens.
Não perca!

Assessora: Ninfa Parreiras, especialista em Literatura da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, autora.

Público-alvo: bibliotecários, professores, educadores, coordenadores, estudantes, autores, contadores de histórias, pais, avós e interessados.

Atividades:
- Manusear livros de imagens
- Praticar a leitura de imagens
- Estabelecer intertextualidades
- Recriar narrativas e imagens
- Associar as artes plásticas à literatura

Data	11 de maio (quarta-feira)
Horário	das 13h30 às 17h
Local	Paulinas Livraria - Rua Sete de Setembro, 81-A - Centro - RJ
Taxa	R$ 18,00

Sugestões de leitura:
O olho e o lugar. Regina Silveira - R$ 43,00
Lygia Clarck. Linhas vivas - R$ 42,50
Gigante com Flores: Leonilson - R$ 48,00
Frans Krajcberg: a obra que não queremos ver - R$ 36,30

Informações e inscrições: Paulinas Livraria
Tel.: (21) 2232-5486 - rjpromov@paulinas.com.br

10º Encontro de Reinações

2011-05-05T09:09:00.002-03:00

Oga Mitá - Curso: A Literatura Infantil na Educação Infantil e no Ensino Fundamental - 14 e 28/05/2011 com Marta Cerqueira e Ana Ribeiro‏

2011-04-30T19:22:00.001-03:00

Inauguração Clube de Leitura na E M Ernesto Che Guevara

2011-04-20T19:20:00.002-03:00

Inauguração Clube de leitura na E M Prof Marcos Gil

2011-04-20T19:19:00.000-03:00

13º Salão FNLIJ

2011-04-20T19:13:00.000-03:00

Reinauguração do Clube de Leitura Castro Alves

2011-04-15T10:15:00.000-03:00

Segunda-feira, Dia Nacional do Livro e de Monteiro Lobato, a Secretaria Municipal de Educação através do Setor de Incentivo à Leitura, realizará a cerimônia de reinauguração do Clube de Leitura Castro Alves, o primeiro da nossa rede municipal, agora em novo espaço, mais bonito e encantado. Será às 9:00h. e contará com a presença da Secretária Municipal de Educação Maria Fatima, equipe da Semed e comunidade escolar.

COMPARTILER 2011: Clubes partilhando experiências de fomento a Leitura

2011-04-11T10:31:00.000-03:00

A Secretaria Municipal de Educação - SEMED, através do Setor de Incentivo à Leitura, realizou, no último dia 30 de março, o II CompartiLER – Encontro dos Dinamizadores de Leitura do Projeto Clube de Leitura das bibliotecas escolares do Município.

O Encontro foi realizado no Clube de Leitura Castro Alves, da Escola Municipal Rotariano Arthur Silva, localizada na Rua Paraná, 442, Centro. O CompartiLER é ministrado pelas professoras Carla Ribeiro, ilzeny Costa e Lucélia Flores, do Setor de Incentivo à Leitura da SEMED e tem por objetivo ampliar a formação dos professores dinamizadores e a troca de experiências.

Durante o evento, foram contadas histórias com diferentes estratégias: com o livro, com o avental de histórias e com o Teatro de Fantoches. As Dinamizadoras, que participaram ativamente do evento, foram contempladas com materiais impressos de formação e histórias em CD.

Veja algumas fotos e sintam o gostinho do encontro.

Mais eventos e oficinas

2011-04-08T11:02:00.008-03:00

“PARA SE CONTAR HISTÓRIAS...”

VENHA DESCOBRIR SEU POTENCIAL E SUA MELHOR MANEIRA PARA CONTAR HISTÓRIAS!!!

Vamos trocar, ouvir, brincar, contar, compartilhar, praticar e contagiar com alegria e felicidade de viver.

Lúdico: Soltar a imaginação, criar sonhos e explorar o seu potencial inventivo.

Pratica: Conhecer as estruturas dos contos, a linguagem corporal e criativa, em cena, para melhor conquistar a platéia.

Roda Dialógica: Função da história, conceitos simbólicos, troca de conhecimentos.

Montagem: A escolha, o estudo, soluções práticas para o inusitado, sonorização e o diferencial.

Duração: 3 meses (uma vez por semana)

Investimento: R$ 100,00 (cem reais por mês)

Duas turmas serão abertas. Escolha a sua!!!

***MUSEU DA REPÚBLICA - Início dia 07 de Abril

Rua do Catete nº 153 (em frente ao metro do Catete)

Quintas-feiras de 18h às 20h 30min

***SESC ENGENHO DE DENTRO - Início dia 8 de Abril

Av. Amaro Cavalcanti nº 1661 Engenho de Dentro

(em frente a estação de trem do Eng. de Dentro)

Sextas-feiras de 18h às 20h 30min

“BONECOS para TEATRO”

Enriqueça seu trabalho! Aprenda a confeccionar e animar seus próprios bonecos!!!

O curso será dividido por técnicas e cada técnica terá a duração de 3 meses(uma vez por semana).

(vara, luva, fio, animação direta, de objetos e outras técnicas)

Confecção /Animação/ Consciência corporal em cena/ Sonorização/ Montagem de cena

Investimento: R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais por mês).

Duas turmas serão abertas. Escolha a sua!!!

1 - MUSEU DA REPÚBLICA – inicio dia 05 de abril.

Rua do Catete nº 153 (em frente ao metro do Catete)

Terças-feiras de 18h às 20h 30min

2 - SESC ENGENHO DE DENTRO – inicio dia 6 de abril

Av. Amaro Cavalcanti nº 1661 Engenho de Dentro

(em frente a estação de trem do Eng. de Dentro)

Quartas-feiras de 18h às 20h 30min

Orientadora: Marcia Fernandes

(21) 3027*0726 ou 9788*0307

Qualquer dúvida ligue ou envie um e-mail para titeriteira@gmail.com

INSCRIÇÕES NO PRIMEIRO DIA DE CURSO.

Estudo e Pesquisa de Teatro Bonecos em Miniatura

Aposte no diferente! Descubra uma nova forma de teatro de bonecos!!!

O trabalho consiste em apresentar em uma caixa de Lambe–Lambe um teatro de bonecos em miniatura com 1min e meio e atendendo uma pessoa por vez.

Sobre o trabalho:

Confecção de uma caixa para teatro de bonecos.

Confecção de bonecos em miniatura

Animação dos bonecos

Dramaturgia do boneco

Preparação das cenas.

Sonorização.

Dados do Curso:

Duração: 3 meses (de 21 de março a 27 de junho).

Carga horária de 45 h (3 horas/aula)

Dia: segunda-feira de 17h às 20h.

Investimento: R$150,00 por mês.

Local: O Atelier Bonecos em Ação: Centro de Documentação de Teatro de Bonecos e Biblioteca.

R. Oriente n.5; Casa 1; apto 102, Santa Teresa -RJ.

Informações:

Marcia: 9788*0307/3027*0726 titeriteira@hotmail.com

Susanita: 9875*9257 bomdeboneco@uol.com.br

Sobre as Orientadoras:

Marcia Fernandes Pimentel:

Presidente da Cia TROPPA de FANTOCHES em CENA.

Atriz, titeriteira, Contadora de histórias, formada em História (UGF) e especialista em Ciência, arte e cultura na saúde pelo IOC/FIOCRUZ.

Iniciou suas montagens com bonecos de teatro em 1992 com o espetáculo: Mingau de Lobo: 'Deus me livre!'; seguido pelo 'O Campo de Santana do Império a República'; 'DUMONT. O Sonho de um Voador', 'O Aniversário'; 'Cenas Dalinianas'; etc. Participou de 'Monet', etc.

Marcia Fernandes estuda e estudou outras artes com o intuitode somar ao teatro de bonecos (figurino, música, palhaçaria, animação de objetos, mimica, contadores de histórias, arte terapia, dramaturgia para teatro, cinema e Tv, etc).

Bacharel e Licenciada em História (UGF), especializou-se em 'Ciência, Arte e Cultura na Saúde' pelo IOC/FIOCRUZ

Susanita Freire

Arte Educadora, Atriz- bonequeira e Pesquisadora

Diretora Cultural da Cia. Bonecos em Ação.

Integrante do Comitê Executivo (2008- 2012) da UNIMA – Union Internationale de la Marionnette –, fundada na República Checa, em 1929. Preside a Comissão para América Latina da UNIMA.

Pesquisa o Teatro de Bonecos no RJ e publica livro sobre o boneco popular João Minhoca.

Prêmio MEC- Melhor espetáculo pelo infantil “Contos entre Contos"

Prêmio Estímulo PROCENA pelo adulto ”Isto não É".

Inaugura o Centro de Documentação e Biblioteca de Teatro de Bonecos (Santa Teresa, RJ), com grande acervo a disposição do público e trabalha pelo movimento bonequeiro mundial.

_____

Cia. TROPPA de FANTOCHES em CENA

______________________

Marcia Fernandes Pimentel

Titeriteira e Contadora de histórais

21 9788*0307

21 3027*0726

titeriteira@gmail.com.br, titeriteira@hotmail.com,

http://www.troppadefantochesemcena.blogspot.com

http://www.marciafernandespimentel.blogspot.com

http://www.tungaocao.blogspot.com

Tunga na UFF - http://www.youtube.com/watch?v=KZnOn4u_e0U Orkut Cia. - http://www.orkut.com.br/Main#Profile.aspx?uid=12936113720197577180

III Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil

2011-04-08T10:57:00.001-03:00

Concurso para Alunos Contadores de Histórias

2011-03-31T13:21:00.003-03:00

O concurso "Contadores de Histórias Encantadas" é aberto aos alunos de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. Os alunos podem participar em duas categorias: histórias escritas e histórias contadas. A participação é individual e cada aluno pode enviar um trabalho em cada categoria.

Maiores informações no link:

http://www.historiasencantadas.com.br/wp-content/uploads/Regulamento_simples-site1.jpg

A Educação de Mesquita recebe o Selo de Educação para a Igualdade Racial

2011-03-24T21:26:00.001-03:00

Prefeitura de Mesquita recebeu o Selo de Educação para a Igualdade Racial 2010, da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR, em cerimônia realizada em Brasília, no dia 21 de março, a partir das temáticas africanas.

A Secretaria Municipal de Educação - SEMED, única instituição contemplada do Rio de Janeiro, foi representada na solenidade de premiação pela secretária de Educação, Maria Fátima de Souza. Além do Certificado do Selo, a Secretária trouxe para o Município, um Estandarte e uma caixa de livros, que servirão de ferramentas para continuar o trabalho da aplicação da Lei 10.639/2003 nas Unidades Escolares.

Segundo Fátima de Souza, “o selo foi fruto de um trabalho de equipe que envolveu toda a Secretaria e foi desenvolvido em todas Unidades Escolares”. “Queremos igualmente agradecer a parceria de todas as secretarias de Mesquita e ao prefeito Artur Messias da Silveira que nos permitiram, incentivaram e ajudaram a desenvolver o trabalho no ano de 2010. Esse é um reconhecimento pelo envolvimento e trabalho árduo e dedicado aos alunos e à educação. Parabéns à Cidade!”.

Essa foi a sua primeira edição e premiou as 16 primeiras experiências exitosas de escolas e secretarias de Educação que implementaram a Lei nº 10.639/03 em todo o território nacional. O Projeto tem como objetivo contribuir para a construção, em sala de aula, de conhecimentos que valorizem o patrimônio histórico e cultural dos povos negros no Brasil e na África. Durante um ano a Prefeitura, a Secretaria de Educação e demais órgãos terão o direito de utilizar o Selo em seus materiais.

Além da cerimônia de entrega do Selo aos contemplados, a solenidade abriu as atividades do Ano Internacional dos Afrodescendentes, na mesma data em que se comemora também o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial — em alusão ao massacre de Sharpeville, que vitimou dezenas de manifestantes que protestavam contra a Lei do Passe, na África do Sul, em 1960. A data foi instituída por resolução da Organização das Nações Unidas - ONU, que também declarou 2011 como o Ano Internacional dos Povos Afrodescendentes.

Uma homenagem especial foi entregue à professora Doutora Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, primeira mulher negra a ter assento no Conselho Nacional de Educação do Ministério da Educação, pelos serviços prestados ao País.

Foram também premiadas as crianças vencedoras do concurso cultural As Cores do Saber, iniciativa realizada pela parceria BR Petrobras/SEPPIR.

FONTE: Prefeitura Municipal de Mesquita

Mesquita Conquista Selo de Educação para Igualdade Racial

2011-03-19T19:15:00.001-03:00

Esse é o resultado do trabalho dos professores da Rede Municipal de Educação de Mesquita.

A Prefeitura de Mesquita, representada pela Secretaria Municipal de Educação – SEMED, será o único órgão do Rio de Janeiro, a receber no dia 21 de março, em Brasília, o Selo de Educação para a Igualdade Racial.

A SEMED receberá o Selo, a partir dos projetos apresentados sobre temáticas africanas em 2010: Jornada Pedagógica, Desfile Cívico e V Mostra Cultural Literária. A seleção dos avaliadores foi feita pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado da Bahia – IFBA.

A entrega do Selo de Educação para a Igualdade Racial será em março, mês em que é comemorado o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial. Este é um reconhecimento de mérito na implementação da Lei nº 10.639/03 para unidades escolares e secretarias estaduais e municipais de Educação.

O Selo de Educação é uma parceria da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR, firmada com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação - SECAD, a Organização das Nações Unidas para a Educação a Ciência e a Cultura - UNESCO, Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação - UNDIME e Conselho Nacional de Secretários de Educação - CONSED.

De acordo com a SEPPIR, a premiação contará com a presença da ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, Luiza Bairros, e serão reconhecidas até 100 experiências realizadas por Unidades Escolares de Educação Básica, Secretarias de Educação Municipais e Secretarias de Educação Estaduais na implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, tendo como foco, a Lei nº 10.639/03 e o recém-aprovado Estatuto da Igualdade Racial.

O objetivo do projeto é contribuir para a construção, em sala de aula, de conhecimentos que valorizem o patrimônio histórico e cultural dos povos negros no Brasil e na África. E que apontem para a riqueza da diversidade cultural como marca característica da sociedade do país, fortalecendo, com isto, a identidade nacional.

Compõe o Selo de Educação para a Igualdade Racial um conjunto de objetos simbólicos e iniciativas editoriais que visam divulgar e valorizar as experiências vencedoras em âmbito nacional. Entre os objetos estão um estandarte, um diploma e 10 broches oferecidos às instituições como símbolos de distinção. Além desses, as instituições brindadas com o Selo receberão um kit de livros e outros materiais didáticos que auxiliem no processo pedagógico voltado para a implantação das diretrizes da Lei 10.639/03.

Lei 10639/2003: Torna-se obrigatória a inclusão de História e Cultura Afro-brasileira nos currículos escolares.

Fonte: SEPPIR

Sugestão: Projeto Poesia na escola

2011-03-13T21:23:00.002-03:00

PROJETO POESIA NA ESCOLA

(retirado do blog http://taniainfor.blogspot.com/2010/02/gestar-ii-programa-gestao-da.html)

GESTAR II – Programa Gestão da Aprendizagem Escolar

Professoras

Tânia Maria Cavalcante Maia
Gilvanda Soares Torres
Márcia Vanessa Bastos Xavier
Tereza Crispim Nunes

APRESENTAÇÃO

O presente projeto foi elaborado por nós, professores de Língua Portuguesa, para finalização do programa GESTAR II. Será aplicado na Escola de Ensino Fundamental e Médio Estado do Paraná, visando por em prática, através da vivência em sala de aula, os conhecimentos adquiridos durante o curso.

“ O que dá grandeza a um poema não é o assunto que ele usa, mas a maneira com que ela trata o assunto”
Manual Barros

JUSTIFICATIVA

A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia.
Com o Projeto Poesia na Escola queremos descobrir o que os alunos já sabem sobre poesia, ampliar seu repertório através de atividades de leituras, escrita, declamações, pesquisa, análise e interpretação, exposição de idéias e composições.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Os princípios teóricos que norteiam este projeto , estão pautados na teoria sócio-interacionista da linguagem. Para Bakhtin, a linguagem é analisada a partir da interação entre os indivíduos dentro de uma prática social; a língua falada tem vida e se transforma constantemente pela própria pressão do uso cotidiano: ela não pode ser separada do fluxo da comunicação verbal.
Os indivíduos não recebem pronta para ser usada; eles penetram
na corrente da comunicação verbal; ou melhor, somente quando
mergulhamos nessa corrente é que sua consciência desperta e
começa a operar.(...) Os sujeitos não adquirem sua língua materna:
é nela e por me o dela que ocorrer o primeiro despertar da
consciência. ( Bakhtin.1992,)

O trabalho poético para Bakhtin está inteiramente interelacionado ao contexto social,” O poeta, afinal, seleciona palavras não do dicionário, mas do contexto da vida onde as palavras foram embebidas e se impregnaram de julgamentos de valor” (Bakntin, apoud Freitas, 1992, p. 127). Assim, os gêneros discursivos, por mobilizarem diferentes esferas da atividade humana, representam unidades abertas da cultura.
Em relação à escrita nosso olhar se amparou nas considerações de Garcez (2001). Segundo ela, escrever é antes de tudo um exercício que só se aprimora com a prática constante atrelada indissociavelmente à prática de leitura. Leitura e releitura colaboram decisivamente para sensibilidade frente às melhorias cabíveis ao texto. Para Garcez, escrever é uma habilidade que pode ser desenvolvida e não um dom que poucas pessoas têm; é um ato que exige empenho e trabalho e não um fenômeno espontâneo.

É pela leitura que assimilamos as estruturas próprias da
língua escrita. Para comunicarmos oralmente apoiamo-
nos no contexto, temos a colaboração do ouvinte. Já a
comunicação escrita tem suas especificidades, suas
exigências. [...] Tratamos de forma diferente a sintaxe, o
vocabulário e a própria organização do discurso. É pela
convivência com textos escritos de diversos gêneros que
vamos incorporando às nossas habilidades um efetivo
conhecimento da escrita. (Garcez, 2001:6-7)

Nesse contexto nós reafirmamos que poesia será nossa opção de trabalho em sala de aula. Cabe-nos propiciar a leitura e escrita do gênero poético, sendo mediadores do conhecimento no processo ensino-aprendizagem.

OBJETIVOS

• Geral
Familiarizar o aluno com a linguagem poética, com a poesia para que ele sinta prazer em ler, ouvir e criar poemas.

• Específicos
- Despertar o prazer pela leitura de poemas.
- Despertar o interesse pela literatura, pela poesia.
- Recitar poesia explorando os recursos existentes.
- Reconhecer os poemas em suas diversas formas.
- Destacar autores consagrados que escreveram e escrevem para o público
Infanto-juvenil.
- Proporcionar ambiente de interação entre diferentes grupos de alunos.
- Resgatar sentimentos e valores.

METODOLOGIA

1º Momento

- Apresentação do Projeto aos alunos incentivando a participação de cada um.
- Fazer uma lista dos autores preferidos pelos da turma.
- Seleção de poesias de acordo com os autores indicados pelos alunos.

2º momento

- Organizar roda de leitura para que os alunos expressem os sentimentos que aparecem no texto durante a leitura, como medo, alegria, espanto, tristeza e humor.
- Conversar com a turma sobre alguns aspectos importantes do poema: características ( rima, versos e estrofes)
- Apresentação de poesia de autores escolhidos pela turma.

3º momento

- Conhecer poemas consagrados da literatura cearense ( pesquisa – internet e ou/ sala
de multimeios)
- Declamação de poesias.
- Organização de um murais com os autores cearenses ( Vida e Obra).
- Escolher uma poesia para declamar durante o sarau.

4º momento

- Produção de um poema coletivo e/ou individual.
- Inscrição para o sarau.
- Sarau – participação dos alunos, pais e comunidade.

Cronograma

Atividades - JANEIRO E FEVEREIRO

-Apresentação do Projeto Poesia na Escola.
-Listar os autores preferidos da turma.
-Seleção de poemas.
-Roda de leitura.
-Conversando sobre poesia.
-Poetas cearenses.
-Confecção de murais com autores cearenses.
-Declamação de poesia.
-Produção de poesia.
-Sarau.

EQUIPE DE TRABALHO

Nós, professoras cursitas de Língua Portuguesa, estaremos a frente de toda a orientação, desenvolvimento e execução do projeto. Assim, acreditamos que os alunos sentirão mais segurança para participar de todas as atividades propostas.

AVALIAÇÃO

A avaliação Projeto Poesia na Escola acontecerá através de leituras de textos poéticos, análise de poesia, confecção de murais e apresentação do SARAU.

14 de março: Dia Nacional da Poesia

2011-03-13T17:51:00.001-03:00

A poesia é a arte da linguagem humana, do gênero lírico, que expressa sentimento através do ritmo e da palavra cantada. Seus fins estéticos transformaram a forma usual da fala em recursos formais, através das rimas cadenciadas.

As poesias fazem adoração a alguém ou a algo, mas pode ser contextualizada dentro do gênero satírico também.

Existem três tipos de poesias: as existenciais, que retratam as experiências de vida, a morte, as angústias, a velhice e a solidão; as líricas, que trazem as emoções do autor; e a social, trazendo como temática principal as questões sociais e políticas.

A poesia ganhou um dia específico, sendo este criado em homenagem ao poeta brasileiro Antônio Frederico de Castro Alves (1847-1871), no dia de seu nascimento, 14 de março.

Castro Alves ficou conhecido como o “poeta dos escravos”, pois lutou grandemente pela abolição da escravidão. Além disso, era um grande defensor do sistema republicano de governo, onde o povo elege seu presidente através do voto direto e secreto.

Sua indignação quanto ao preconceito racial ficou registrada na poesia “Navio Negreiro”, chegando a fazer um protesto contra a situação em que viviam os negros. Mas seu primeiro poema que retratava a escravidão foi “A Canção do Africano”, publicado em A Primavera.

Cursou direito na faculdade do Recife e teve grande participação na vida política da Faculdade, nas sociedades estudantis, onde desde cedo recebera calorosas saudações.

FONTE: http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-poesia.htm

Aqui você encontra a última parte do poema “Navio Negreiro”, de Castro Alves. Uma obra-prima com a marca do poeta: o tema da escravidão. VI “Existe um povo que a bandeira empresta P'ra cobrir tanta infâmia e cobardia!... E deixa-a transformar-se nessa festa Em manto impuro de bacante fria!... Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta, Que impudente na gávea tripudia? Silêncio. Musa... chora, e chora tanto Que o pavilhão se lave no teu pranto!... Auriverde pendão de minha terra, Que a brisa do Brasil beija e balança, Estandarte que a luz do sol encerra E as promessas divinas da esperança... Tu que, da liberdade após a guerra, Foste hasteado dos heróis na lança Antes te houvessem roto na batalha, Que servires a um povo de mortalha!... Fatalidade atroz que a mente esmaga! Extingue nesta hora o brigue imundo O trilho que Colombo abriu nas vagas, Como um íris no pélago profundo! Mas é infâmia demais! ... Da etérea plaga Levantai-vos, heróis do Novo Mundo! Andrada! arranca esse pendão dos ares! Colombo! fecha a porta dos teus mares"

Poesia Popular: a riqueza do Nordeste

O estilo poético nordestino é rico em folclores, lendas e valores regionais. Encontra-se principalmente associado à música, com destaque para os violeiros. A partir da viola se desenvolvem os desafios, emboladas, repentes, cantorias, um sem-fim de ritmos e estilos próprios dos cantadores da região. A cantoria, por exemplo, consiste em um improviso, em tom de desafio, entre repentistas. Seu primeiro representante é Romano do Teixeira, da Serra do Teixeira, no estado da Paraíba, ainda no século XIX. Antônio Alves da Silva, o Patativa do Assaré, do Ceará, é emblema da poesia popular nordestina. O apelido se refere a uma ave do sertão, a patativa, e à cidade perto da qual o poeta nasceu. Patativa faleceu em 2002, mas ficaram seus versos, falando sobre o sofrimento do povo. Seu estilo possui um acento social e muitas vezes satírico. Assim como a maioria dos poetas regionais, Patativa do Assaré nunca chegou a freqüentar escola e sempre compôs de memória. Desprezava a gramática – para ele, "uma grande besteira", preferindo o registro das coisas como são ditas e ouvidas. Assim falava Patativa, criticando o aparelho de televisão: Presente Disagradável "Toda vez que eu ligo ele No chafurdo das novela Vejo logo os papo é feio Vejo o maior tumaré Com a briga das mulhé Querendo os marido alheio Do que adianta ter fama? Ter curso de Faculdade? Mode apresentar programa Com tanta imoralidade !" As poesias regionais do Nordeste geralmente são encontradas no formato de libretos de cordel. A poesia de cordel recebe este nome por causa de uma velha tradição em Portugal. No século XVII, era comum os folhetos fossem colocados à venda pendurados em um barbante, presos por pregadores de roupa. Barbante, corda, cordel – os cantadores e repentistas nordestinos adotaram este costume, pendurando seus versos e popularizando o que é hoje um dos principais símbolos da cultura popular brasileira.

FONTE: http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/poesia/poesiapopular.html

Clique aqui e assista o Curta "Patativa", de 2001.

Clique aqui e acesse o site da Academia Brasileira de Literatura de Cordel, que fica no bairro de Santa Teresa, RJ.