sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Como foi o II CompartiLER


Ontem, nos turnos da manhã e da tarde, os professores dinamizadores dos Clubes de Leitura e Tendas que Contam Histórias se reuniram para avaliarmos e planejarmos novas ações de incentivo e formação de novos leitores nos seus respectivos locais de trabalho. O encontro foi maravilhoso! Neles tivemos a oportunidade de ouvir nossos profissionais nas suas conquistas, angústias e o mais importante, partilharmos estratégias de enfrentamento.
No primeiro momento, nós da coordenação, prestamos uma pequena homenagem pelo dia do professor e funcionário público passados. Foi lido o texto "Chão de estrelas" e entregue estrelinhas que simbolizava cada profissional. Eles são nossas "estrelas", pois se nós estamos alcançado novos espaços, encantando cada vez mais leitores e sócios para os Clubes da rede, é graças a esses guerreiros da palavra escrita. Depois disso, cada professor ganhou de Setor um livro de presente (o que os deixaram eufóricos) e assim podemos falar da parte mais rotineira do trabalho.
O Setor elaborou dois materiais para auxiliá-los. O primeiro foi o texto 40 livros que valorizam a cultura e a identidade negra (retirado do Blog da prof. Gegê), material que auxilia no trabalho da consciência negra e Orientações para Organização do Acervo, útil para o trabalho na biblioteca.


A prof. Liris, do Clube de Leitura da E. M. Padre Nino Miraldi, deu uma ótima dica de software para auxiliar na organização e catalogação de acervo. Basta clicar em MiniBiblio, que será redirecionado direto para a página de download do programa que é gratuito. Abaixo, uma breve descrição:
O MiniBiblio é um sistema utilitário distribuído de maneira livre (FREEWARE).Seu objetivo é o cadastro e gerenciamento de livros, revistas, vídeos, manuais, discos e/ou dados. É bastante funcional, portanto pode ser usado em grandes acervos ou como uma forma simples de controle e organização da sua biblioteca pessoal.

Com o MiniBiblio, além do cadastro de livros, revistas e semelhantes, é possível controlar empréstimos dos mesmos, sabendo o dia em que um material foi retirado e quando foi (ou deve ser) devolvido. É bastante versátil, apresenta diferentes possibilidades de configuração de seu visual, bem como de sua funcionalidade.
No outro momento, conversamos sobre cada Clube: como está sendo o trabalho, dificuldades, trabalhos bem-sucedidos, etc.
Após todos falarem, o grupo acordou que o próximo encontro aconteceria dia 17/11.

Veja as fotos:

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quarta-feira, 28 de outubro de 2009

II CompartiLER

Alô professores dinamizadores dos Clubes de Leitura e das Tendas que Contam Histórias!
Amanhã acontecerá nosso II CompartiLER - Encontro dos dinamizadores das Tendas que Contem Histórias e Clubes de Leitura. Cada dinamizador participará no horário de trabalho no projeto: 9:00h. (manhã) e 14:00h. (tarde) na SEMED.
Os dinamizadores deverão levar os seguintes materiais:
  • Todos os planejamentos (já impressos) feitos neste semestre;
  • O cronograma de aulas (quadro de horário) também já impresso;
  • Fotos do trabalho no Clube de Leitura e Tendas para postarmos no blog, conforme solicitado no encontro passado. Estas podem estar em pendrive.
O encontro tem por objetivo a troca de experiências e pensarmos nas próximas atividades nas escolas.

Vamos lá! Participe!!

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

O Clube de Leitura da E. M. Gov. Roberto Silveira no Jornal ODia


Ontem, ao abrirmos o jornal ODia, no caderno da Baixada, tivemos a agradável surpresa de ver estampado na primeira página, uma foto do projeto "Poesia ao pé do ouvido", idealizado pelas professoras dinamizadoras do projeto, Ursula Irazabal e Aline Ribeiro. A matéria dá destaques as estratégias para se prender a atenção dos pequenos, estratégias "envolvendo mágica e poesia". Outro destaque é o trabalho feito pelo professor de História Carlos Eduardo Hermsdorff, da E. M. Américo dos Santos, que utiliza truques de mágica para ensinar sua disciplina.
Ficaram curiosos em ler mais? Acesse O Dia online , vá até a seção "edição digital" , edições anteriores (25 de outubro de 2009). Vale lembrar que para ter acesso, deve fazer o cadastro para acessar o material online.

Nossa participação no VivaLeitura 2009



Bom, como para o nosso Setor não basta participar, tem de registrar, algumas fotos da nossa participação para o deleite de todos.
IMG_4174Voando rumo à São Paulo
 IMG_4277_840x1120  Num evento como esse, deve-se dar um realce no visual.
IMG_4226 IMG_4234_1120x840 No Museu, todos andam sobre palavras de notáveis.
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Acima, os finalistas da primeira categoria. Abaixo, fotos numa cantina italiana.


Acima, as finalistas Rose-Meire (Biblioteca ambulante: A cor da cultura formando leitores jovens e griots – Mato Grosso), Sueli (Tenda da Biblioteca Popular – Ceará), Gabriela Tebet (Me descobrindo, descubro também o mundo e a leitura – São Paulo) e eu.

No aeroporto, Márcia (Leitura é patrimônio – Rio Grande do Sul) Claudete (Alice no país dos números – Santa Catarina), Luiz (Parada Cultural – Biblioteca Popular 24 horas – Distrito Federal), Rose-Meire (Biblioteca ambulante: A cor da cultura formando leitores jovens e griots – Mato Grosso) e Ciro (O caminho da leitura – Mato Grosso).

Alguns vídeos que postei no Youtube sobre o Prêmio:

Prêmio VivaLeitura - parte 1

Prêmio VivaLeitura - parte 2

Prêmio VivaLeitura - parte 3

Mesquita no Prêmio Vivaleitura 2009

vivaleitura2009 Nosso Setor de Incentivo à Leitura, representado na pessoa que nos escreve, foi convidada a fazer parte da Comissão Julgadoras dos trabalhos finalistas para o Prêmio VivaLeitura 2009. A premiação, criada em 2005 por iniciativa do Ministério de Educação, da Cultura e da Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, tem “como objetivo estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências que provovam à Leitura”.
Os 15 finalistas, divididos em 3 categorias (Bibliotecas públicas, privadas e comunitárias; Escolas públicas e privadas e Ongs, pessoas físicas, universidades/faculdades e instituições sociais), de todas as regiões do país, tiveram seus trabalhos avaliados por sete jurados, que foram convidados por terem renomada competência na área. E um dos escolhidos foi eu, Lucélia Flores.
A Comissão que julgou os trabalhos, teria que observar os seguintes aspectos: originalidade do trabalho, o impacto na construção da cidadania, os recursos utilizados, a pertinência e a abrangência da ação na comunidade, a duração e os resultados alcançados.
Feito isso, todos nós, jurados e finalistas estivemos em São Paulo, no Museu da Língua Portuguesa, para o evento de premiação.
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Lá estiveram presentes o Ministro da Cultura, Juca Ferreira, o Secretário do Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL) José Castilho, o Secretário de Educação Continuada do Mec, André Lázaro entre outras autoridades.
Numa belíssima festa, foram premiados por categoria, os seguintes trabalhos, levando para casa o prêmio de 30 mil reais:

1. Categoria “Bibliotecas Públicas e Privadas”
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Na categoria “Bibliotecas” o projeto vencedor foi o “O Caminho da Leitura”, de Campinápolis (MT). A iniciativa combate o analfabetismo entre os indígenas da região através de uma biblioteca que professores e caciques construíram dentro da aldeia Xavante “Semente Viva”. Os primeiros 200 livros do acervo foram doados pelo projeto “Expedição Vagalume”, que também ajudou na formação de mediadores de leitura. No início, cerca de 260 crianças e 80 adultos usufruíam do acervo. Hoje, a biblioteca consegue atender, além da Semente Viva, mais outras seis aldeias da região.
O índio Ciro José Sahairo, responsável pelo trabalho, recebeu o prêmio na cerimônia e declarou que o direito à educação é um direito de todos os brasileiros. Com o valor recebido do Vivaleitura, prometeu construir um galpão para abrigar um acervo ainda maior.

2. Categoria “Escolas Públicas e Privadas”
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Na categoria, o projeto vencedor foi o trabalho “Flis – Festival Literário do Sertão”, de Sertânia, município do interior de Pernambuco situado no sertão de Moxotó, área que representa um dos índices mais baixos de IDH do estado. O festival é realizado pela escola pública, Olavo Bilac, para valorizar a produção literária local e a identidade cultural da região. Em suas duas primeiras edições, o Festival promoveu atividades como saraus, palestras, leitura de contos, poesias e encenações sobre autores e artistas locais. Mais de duas mil pessoas, entre alunos, professores, pais e responsáveis já foram beneficiadas pelo projeto. Segundo o professor de português e literatura da escola, Josessandro Batista de Andrade, que também é o idealizador do Flis, os resultados são visíveis: “desde 2007 registramos um aumento contínuo no número de livros retirados em empréstimo na biblioteca da escola, os alunos criaram um jornal de poesia, chamado “O Nascer do Poeta”, com obras próprias e dos professores, e com o apoio de comerciantes locais realizamos encontros de autores e poetas da região”, diz. Segundo o professor, o próximo Flis acontecerá no mês que vem, entre os dias 15 e 17, sob o tema “Os 60 anos da escola Olavo Bilac – uma usina de talentos”.

3. Categoria “Instituições e/ou Pessoas Físicas”
O trabalho “ Poesia Viva – A Poesia Bate à sua Porta”, de Mariana (MG) venceu na terceira categoria do prêmio. Idealizado pela artista plástica, Andréia Aparecida Silva Donadon Leal, o projeto bate de porta em porta, nas casas, estabelecimentos comerciais e escolas da cidade e municípios vizinhos, para ler contos, romances e poesias às pessoas. A iniciativa conta com o trabalho voluntário dos poetas da Associação Aldrava Cultural que, além de visitarem as casas, distribuem gratuitamente o jornal da associação e livros aos habitantes. A idéia do projeto é estimular o hábito da leitura no lar e usar a literatura como elo de afetividade entre as famílias. “Acredito que é na família que começa o gosto pela leitura, e é lá que ele também precisa ser cultivado”, disse Andréia. Com a verba do prêmio, Andréia pretende publicar as obras dos poetas da associação e ampliar o acervo de livros que é distribuído pelo projeto. Atualmente, o “Poesia Viva” acontece em Mariana, Ouro Preto, Santa Bárbara, Belo Horizonte e Ipatinga.

Menções Honrosas
O Prêmio ainda concedeu menções honrosas para os seguintes projetos - "Flipinha", da Associação Casa Azul, de Paraty (RJ); programa "Carro Biblioteca", da Escola de Ciências da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG; programa "Prazer em Ler", do Instituto C&A (SP); "Parada Cultural -Biblioteca Popular 24h", da ONG Projetos Culturais T-Bone (DF); e programa "Arca das Letras", da Secretaria de Ordenamento Agrário do Ministério do Desenvolvimento Agrário (DF).
FONTE: http://www.premiovivaleitura.org.br/default1.asp?page=2009_venc2.asp

No próximo post, fotos que eu tirei do Prêmio VivaLeitura.

Mais informações sobre o VivaLeitura 2009:

Projetos de Mato Grosso, Pernambuco e Minas Gerais vencem o Vivaleitura 2009

Ministro Juca Ferreira participou da solenidade de premiação, em São Paulo

domingo, 25 de outubro de 2009

Aniversariante de hoje: Waleska

Hoje o Setor quer parabenizar nossa querida dinamizadora Waleska, professora do Clube de Leitura Ana Maria Machado, da E. M. Expedito Miguel.

Mostra Literária do Centro Educacional Adyr Velloso

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Amigos, permitam-me divulgar o belíssimo trabalho que uma escola de São João de Meriti (ao qual trabalhei por quase 10 anos) desenvolveu.

Os professores desenvolveram uma Mostra Literária, que envolveu toda a comunidade escolar.

Você pode estar se perguntando, qual a importância desse tipo de trabalho? Bom, este espaço seria pequeno para enumerar as vantagens de se trabalhar a pluralidade da literatura. Sim, pois numa mostra, o aluno pode visualizar a diversidade e a riqueza literária ao seu dispor. E por ser um trabalho que não será construído por professores e alunos da noite para o dia, o aluno se vê envolvido e, por muitas vezes, encantado pelo assunto. No caso do Ceav como podemos ver nas fotos, muitos alunos se transportaram literalmente para as páginas do livro, tornando-se a personagem querida desta ou daquela obra literária. Outro ponto interessante foi trabalhar os suportes (livros). Algumas professoras trabalharam também a questão das páginas que podem ser recicladas e por que não, transformadas em novos livros.

Euzinha, acabando de vir de São Paulo, onde aconteceu a Solenidade de Premiação do Viva Leitura, vislumbro trabalhos nesse formato na nossa rede de Mesquita. Pois em Sampa eu pude ver a Flis – Festival Literário do Sertão, a ganhadora de uma das categorias do Viva Leitura, mostrando o poder que uma Mostra tem. Mas isto é assunto para uma outra postagem.

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Site para baixar histórias em pdf

Amigos, nas minhas naveganças pela net, eu encontrei um site bacaninha sobre contação de histórias. E a melhor parte é que eles disponibilizam histórias em pdf para serem baixadas. Anotem o endereço: http://www.botucatu.sp.gov.br/Eventos/2007/contHistorias/index.html#

Encantamento na contação de histórias


Conselhos valiosos para quem pretende ser um contador de histórias

- Aprenda a ouvir histórias, em primeiro lugar.
- Prepare-se estudando, pesquisando, ensaiando.
- Procure conhecer melhor as crianças, como funciona sua imaginação.
- Pesquise e monte seu repertório. Com o tempo suas histórias ficarão mais fáceis de contar. E ganharão vida, porque você estará acreditando nelas.
- Todos os recursos são válidos para chamar a atenção: cantar, dançar, usar sotaque.
- É sempre bom usar objetos que estimulem a imaginação: um lenço enrolado num cabo de guarda-chuva pode ser uma linda rainha vestindo sua capa.
- Procure desenvolver sua sensibilidade. Se você acreditar que o lenço é a capa da rainha, a criança
vai gostar mais do seu jeito de contar.
- Porém, procure sempre conhecer o universo das crianças para as quais você vai contar a história. O
sucesso ou fracasso dos recursos que você vai usar depende disso. O lenço enrolado no cabo de guarda-chuva pode não significar nada para elas.
- Descubra a pontuação da história: os momentos de respirar, de se surpreender. Assim, a história ficará
viva em você. E você se surpreenderá naquele momento, junto com quem está ouvindo, mesmo que
tenha contado a mesma história mais de 100 vezes.
- Antes de começar a história, organize um espaço sem muitos objetos, elementos e movimentos que
desviem a atenção de quem está ouvindo.
- Faça reuniões com os demais contadores. Contem histórias uns para os outros.
- Acredite no que está fazendo.

Fonte: http://www.vivaedeixeviver.com.br/

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