04/2012
Em homenagem ao Dia Nacional do
Livro, o Setor de Incentivo à Leitura da Secretaria Municipal de Educação –
SEMED programou uma série de atividades de 18 a 20 de abril, em algumas Unidades
Escolares da Rede de Ensino de Mesquita, de estímulo ao hábito da leitura.
No dia 18, a Escola Municipal Dr.
Manoel Reis, em Edson Passos, iniciou a comemoração com um grande evento,
trazendo o mundo dos livros aos 750 alunos dos turnos da manhã e da tarde da
Unidade. Contação de histórias, cantinho de leitura, troca de livros, venda de
livros a preços simbólicos, exposição interativa, oficina de desenho do Programa
Mais Educação, e sessão de cinema aconteceram no pátio e nas salas de aula da
Escola. O evento contou com a presença da secretária Municipal de Educação,
Maria Fátima de Souza, e da professora Carla Ribeiro, uma das coordenadoras do
Setor de Incentivo à Leitura da SEMED, que afirmou “é dever da escola propiciar
condições onde se desenvolvam hábitos positivos de leitura e oportunidades para
ler de todas as formas possíveis, promovendo, também, a inclusão e/ou a
transição do texto impresso para o suporte eletrônico, instrumentalizando o
aluno à leitura nas várias mídias.”
Ao longo da semana as atividades
acontecerão em outras Unidades Escolares da Rede de Ensino de Mesquita. A Escola
Municipal Maria Isabel, no bairro Cruzeiro do Sul, contará com a parceria dos
Contadores de Histórias do SESC - Nova Iguaçu. Nas Escolas Municipais Dr. Ely
Baiense Vailante (Centro), Expedido Miguel (Vila Emil), Vereador Américo dos
Santos (Banco de Areia), Rotariano Arthur Silva (Centro), e Genair Ramos Gabriel
(Chatuba), haverá Contação de Histórias, também em parceria com o pessoal do
SESC - Nova Iguaçu. Na Escola de Educação Infantil Profª Cássia Valéria Marques
Furtado, na Vila Emil, será a apresentação de histórias com fantoches; na Maria
Dolores de Mello Porto, na Chatuba, a atividade será de confecção de livros nas
salas de aula pelos alunos e no Clube de Leitura, vídeo e roda de conversa sobre
o Dia do Índio; e na Escola Municipal Irena Sendler, no Centro haverá contação
de histórias e distribuição de marcadores de livros para todos os alunos.
O Dia Nacional do Livro Infantil
foi criado pela Lei 10.402, sancionada em 08 de janeiro de 2002. É uma homenagem
ao escritor José Bento Monteiro Lobato, nascido em 18 de abril, um dos
principais escritores de literatura infantil do Brasil.
|
quinta-feira, 19 de abril de 2012
Dia Nacional do Livro Infantil e aniversário de Monteiro Lobato comemorado nas escolas de Mesquita
terça-feira, 17 de abril de 2012
Ações no Dia Nacional do Livro Infantil
18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil

"UM PAÍS SE FAZ
COM HOMENS E LIVROS"
A célebre frase foi criada por José Bento Monteiro Lobato, patrono do Dia Nacional do Livro Infantil.
A data corresponde ao dia de seu nascimento cuja produção de literatura infantil, traduziu e adaptou para crianças clássicos mundiais como O Engenhoso Fidalgo Dom Quixote de
Lobato resgatou a imagem do homem da roça (Jeca Tatu), apresentou personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré muito malvada; e outros. Também enriqueceu seu acervo com obras literárias da mitologia grega, bem como personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.
O Dia Nacional do Livro Infantil, foi criado através da lei 10.402, sancionada em 08 de janeiro de 2002, pelo então presidente da república Fernando Henrique Cardoso, sendo Paulo Renato de Souza, o então Ministro da Educação.
Segundo Antônio Cândido (1995) a Literatura humaniza o homem e, neste sentido, a leitura literária não é um dever, mas um direito. A leitura literária na escola deve ser difundida desde a Educação Infantil. A leitura da professora em sala de aula, nos cantinhos ou salas de leitura propicia desenvolver na criança a imaginação, a curiosidade, a emoção e a interação com o outro de forma prazerosa e significativa. A capacidade de debater, discutir e argumentar da criança que ouve ou lê histórias proporciona uma interação social e dialógica que vai se ampliando de acordo com sua autonomia leitora e conhecimento de mundo.
Assim, é dever da escola propiciar condições para que se desenvolvam hábitos positivos de leitura e oportunidades para ler de todas as formas possíveis, promovendo, também, a inclusão e/ou a transição do texto impresso para o suporte eletrônico, instrumentalizando o aluno à leitura nas várias mídias.
quarta-feira, 11 de abril de 2012
CompartiLER
Um encontro quente e muito produtivo. Fizemos uma oficina de Tangram, e as meninas criaram histórias eusando personagens feitos pelo quebra-cabeça chinês.
Vejam as fotos:
domingo, 1 de abril de 2012
Em mais uma edição, o Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil traz o universo de Jorge Amado
Nos dias 18 e 19 de abril acontece o IV Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, na Unigranrio. E esta edição será uma homenagem a Jorge Amado. Contará inclusive com a presença da filha do escritor.
Abaixo, segue a programação.
terça-feira, 27 de março de 2012
segunda-feira, 12 de março de 2012
Mais uma dica: Exposição Tarsila do Amaral

Tarsila do Amaral – Percurso Afetivo14 Fev a 29 AbrLocal: 2º andar | CCBB RJ Horário: Conforme programação |
| Primeira exposição individual nos últimos 40 anos no Rio de Janeiro de uma das mais importantes e emblemáticas artistas brasileiras. Tarsila do Amaral tem seu nome registrado na história da arte brasileira como uma vanguardista com presença marcante no Modernismo Brasileiro envolvendo-se de forma direta nos movimentos Pau-Brasil e Antropofágico. Curadoria: Antonio Carlos Abdalla e Tarsilinha do Amaral.
| ||||||||||||||
quinta-feira, 8 de março de 2012
NOVOS CONTOS DE FADAS

É com grande prazer que trazemos esta notícia quentinha pra vocês. Agora é só aguardar impaciente a publicação em lingua portuguesa!
RIO - Todo um novo mundo de animais mágicos, príncipes valentes e bruxas malvadas veio à tona com a descoberta de 500 contos de fadas ionéditos, que estavam guardados em um arquivo na cidade de Regensburg, na Alemanha, há mais de 150 anos. As histórias fazem parte de uma coleção de mitos, lendas e contos reunida pelo historiador local Franz Xaver von Schönwerth (1810–1886) na mesma época em que os Irmãos Grimm coletaram os contos de fadas que até hoje encantam crianças e adultos ao redor do mundo. As informações são do jornal britânico “The Guardian”.
No ano passado, a curadora cultural da região de Oberpfalz Erika Eichenseer publicou uma seleção dos contos de fadas da coleção de Von Schönwerth, batizando o livro de “Prinz Roßzwifl”, dialeto local para “escaravelho”. Esse tipo de besouro enterra suas posses mais valiosas, como seus ovos. Para Eichenseer, é um paralelo perfeito para os contos de fadas, que ela considera conter o tesouro mais valioso para o homem: o conhecimento e a sabedoria do passado que revelam muito sobre o desenvolvimento humano, testando nossos limites e nossa redenção.
Von Schönwerth passou décadas entrevistando camponeses, trabalhadores e criados sobre hábitos locais, tradições, costumes e história, colocano no papel o que, até então, só era passado adiante no boca-a-boca. Em 1885, Jacob Grimm declarou sobre ele: “Não há nenhum outro lugar na Alemanha inteira onde alguém esteja coletando (folclore) tão precisamente, aprofundadamente e com um ouvido tão sensível”. Grimm foi tão longe que chegou a dizer ao rei Maximiliano II, da Bavária, que a única pessoa que poderia substituir o trabalho dele e do irmão seria Von Schönwerth.
Von Schönwerth compilou sua pesquisa em um livro chamado “Aus der Oberpfalz – Sitten und Sagen”, que saiu em três volumes em 1857, 1858 e 1859. Os livros nunca tiveram sucesso e caíram na obscuridade.
Ao pesquisar o trabalho de Von Schönwerth, Eichenseer encontrou 500 contos de fadas, muitos dos quais inéditos em outras coletâneas de histórias europeias. Por exemplo, há um conto sobre uma donzela que escapa de uma bruxa ao se transformar em um lago. A bruxa então bebe toda a água, engolindo a jovem, que usa uma faca para escapar. Mas a coleção também inclui versões locais para histórias conhecidas por crianças do mundo todo, como Cinderella e Rumpelstiltskin, que aparecem em várias versões diferentes pela Europa.
Von Schönwerth era um historiador e registrou com fidelidade o que escutou, sem fazer nenhuma tentativa de dar um verniz literário às histórias. É aí que seu trabalho se diferencia do dos Irmãos Grimm. Mas, segundo Eichenseer, esse registro factual dá charme e autenticidade ao material. O que ela acha mais prazeroso nos contos é o fato de que eles estarem em estado bruto. “Não há nenhuma tentativa de romantizar, interpretar ou desenvolver seu próprio estivo”, explicou a curadora ao jornal inglês.
Eichenseer afirmou que os contos de fadas não são só para crianças. “Seu principal propósito é o de ajudar os jovens em seu caminho para a vida adulta, mostrando-lhes que os perigos e desafios podem ser superados com virtude, prudência e coragem”.
Em 2008, Eichenseer ajudou a fundar o Franz Xaver von Schönwerth Society, um comitê interdisciplinar dedicado a analisar e publicar os trabalhos do historiador. Ela está ansiosa para disponibilizar as histórias em outras línguas. Atualmente, as histórias estão sendo traduzidas para o inglês por Dan Szabo.
Leia mais sobre AQUI
sexta-feira, 2 de março de 2012
Oficina de contação de histórias com ênfase na Ed. Infantil
Uma excelente oportunidade para aqueles que curtem contar histórias e trabalham com turma de Educação Infantil!
Mais acessadas
-
Muitas vezes, nós temos dúvidas em relação à que atividades desenvolver para estimular os pequenos leitores. Para isso, a professora Rejane ...
-
É um sistema utilitário distribuído de maneira livre (freeware). Seu objetivo é o cadastro e gerenciamento de livros, revistas, vídeos, ...
-
Olá a todos! Temos a honra de comemorar este ano o centenário de um dos maiores músicos do cancioneiro popular: Luiz Gonzaga. Muitos tra...
-
Amigos, no blog Fábulas , encontramos algumas atividades bacanas sobra fábulas. Leia um trechinho da postagem: A fábula pode ser vista ...
-
Tentando ajudar aos professores de 6º ao 9º ano, disponibilizamos nesse espaço, uma matéria da Revista Nova Escola, que nos dá pistas sobr...



